摘要：一位名人說：播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�？梢娏晳T對于人之命運的重要性。人類的動作十之八九是習慣，而這種習慣大部分是在幼年養(yǎng)成的。習慣對于每一個人，并非與生俱來，而是后天長期受環(huán)境影響，潛移默化所養(yǎng)成的。父母不能忽視從小對孩子各種良好習慣的培養(yǎng)。家長要注重孩子良好生活習慣、 學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。同時要把握孩子習慣培養(yǎng)的科學性，要提高孩子認識能力，建立行之有效的家規(guī)，要有堅持不懈的行為訓練，建立有效的監(jiān)督激勵機制，才能培養(yǎng)讓孩子孩子終身受益的良好習慣。

　　關鍵詞：   家庭教育  習慣  養(yǎng)成  品質   成長

　　習慣是孩子終身受益的品質

　　石嘴山市八中   吳春梅

　　一位名人說：播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。可見習慣對于人之命運的重要性。人類的動作十之八九是習慣，而這種習慣大部分是在幼年養(yǎng)成的，因此孔子說："少年若天性，習慣如自然，"就是說孩子的習慣要及早養(yǎng)成。教育家葉圣陶指出：教育就是培養(yǎng)習慣；兒童教育專家陳鶴琴說：習慣養(yǎng)得好，終身受其益，習慣養(yǎng)不好，終身受其害。有人說：好習慣是孩子頭頂上的曙光，好習慣是孩子終身用之不盡的利息。

　　習慣的作用是巨大而又頑強的，其一旦形成，沒有十倍百倍的毅力和努力，是很難加以改變的。正如俗話所說："江山易改，秉性難移"。習慣對于每一個人，并非與生俱來，而是后天長期受環(huán)境影響，潛移默化所養(yǎng)成的。良好的習慣會使人終生受益，父母們應該意識到這一點，不能忽視從小對孩子各種良好習慣的培養(yǎng)，要把良好習慣的當成讓孩子孩子終身受益的品質來培養(yǎng)。

　　一、為什么要培養(yǎng)孩子良好的習慣

　　習慣是人們在長期生活過程中逐漸養(yǎng)成難以改變的行為，成為自動化了的動作。比如孩子吃過早飯，背起書包就往學校走，不用家長催促，十分自然。習慣還跟一個人的需要、興趣有關。如講究衛(wèi)生，鍛煉身體，看書等等，養(yǎng)成習慣后，如果受到破壞，就會有不愉快的感覺。

　　習慣有積極的，也就是好習慣；也有消極的，也就是壞習慣。好的習慣是人們有條不紊地生活、學習、工作、勞動所不可缺少的。它能提高人們活動的效率，有利于身心健康地成長。而壞習慣則會給人們帶來不良影響。有些還會給社會造成危害。如說謊、隨地吐痰、扔果皮等。因此，任何人都要養(yǎng)成一些好習慣，改變壞習慣。

　　習慣要從小時候開始培養(yǎng)，兒童時期養(yǎng)成好習慣特別重要。兒童可塑性大，模仿性強，既容易養(yǎng)成好習慣，也容易養(yǎng)成壞習慣。而壞習慣一但形成，就很難改變。有些壞習慣，還會繼續(xù)發(fā)展，對人一輩子起壞作用。有些家長把孩子的壞習慣不當回事，不加注意。有的家長嫌麻煩，不肯多下功夫。人們常說：小孩子面前無小事。小事不重視，將來就可能發(fā)展成大事。小事怕麻煩，長大了就會出大麻煩。有的家長認為"樹大自然直"，無須下大力氣培養(yǎng)孩子良好的習慣，等孩子長大了、懂事了，孩子自己就會做好，抱這種教育觀念的家長往往錯失培養(yǎng)孩子良好習慣的最佳時機，孩子越小，越容易培養(yǎng)，研究發(fā)現12歲前孩子的許多習慣已基本形成并大致定型，很多壞習慣一旦形成，過了12歲再去幫孩子改掉壞習慣將非常困難。這是很多中學生家長盡管下了很大力氣抓孩子學習、糾正孩子的不良行為而收效甚微的原因。作為家長要認識到"家庭是孩子習慣養(yǎng)成的學校，家長是培養(yǎng)孩子良好習慣的老師"，所以，家庭教育要從培養(yǎng)孩子良好習慣入手，培養(yǎng)孩子良好習慣宜早不宜遲。

　　二、孩子健康成長需要那些好習慣

　　陶行之先生說："教育就是培養(yǎng)習慣"  作為家長要了解孩子成長需要哪些良好的習慣，我認為以下幾方面的良好習慣與孩子一生的生活密切相關：