寶寶的第一任教師是父母，當(dāng)寶寶三周后，父母會把孩子送進(jìn)幼兒園，這時孩子的第二任教師就是幼兒教師，所以在寶寶剛剛步入正規(guī)有序的教育環(huán)境中時，作為幼兒教師的我們責(zé)任重大，我們要在其中扮演兩種角色，一是父母，二是教師，所以在教學(xué)中我們要做到向父母一樣的老師。這樣我們的學(xué)生既會樂于上學(xué)又會健康成長。那么作為幼兒教師的我們，怎樣做到像父母一樣的教師呢？下面我談?wù)勗谖业慕虒W(xué)中的一些心得。

　　一、用心相處，用心交流。

　　三周的寶寶別看他小，其實他懂得不少。而我們的一言一行，一舉一動直接影響他們言行舉動。如果我們的學(xué)生喜歡譴責(zé)別的小朋友，那是因為我們對他批評過多；如果我們的學(xué)生喜歡抱怨，那是因為我們總是對他挑毛��；如果我們的學(xué)生不夠善良，那是因為我們經(jīng)常嘲弄他，所以作為孩子的啟蒙老師，我們一定要用心去呵護他們，教育他們，愛他們，就像愛我們自己的孩子一樣。我們都清楚，大部分孩子第一天上學(xué)都不適應(yīng)，他們習(xí)慣了和父母在一起，習(xí)慣了家庭的自由活動。這時就需要我們拿出極大地耐心去哄他們，首先選擇孩子們都比較喜歡的積木，先讓大多的孩子可以自己玩起來，然后再看剩下的還在找媽媽哭鬧的孩子，帶領(lǐng)他們一起玩積木，嘴里不停的說："我們的小朋友真棒，第一天上學(xué)就這么乖。"適時鼓勵引導(dǎo)，直至讓所有的孩子都穩(wěn)定下來。只要我們用心去和他們相處，不斷地牽引他們，他們一定會習(xí)慣學(xué)校的大環(huán)境，并快樂的成長。

　　二、做個一專多能的教師。

　　小孩的興趣往往停留在簡單、新鮮、貼近幼兒年齡特點的事物，所以作為教師的我們要一專多能，這里的多能就是會唱歌、會跳舞、會彈琴、會表演精彩的小節(jié)目、講生動的小故事等等。這樣一天里我們要不斷地變換著自己的才藝，他們會對我們充滿興趣，并樂于去模仿，從而積極地影響他們幼小地心靈。有一次，我看見我的兒子特別喜歡看《熊出沒》這部動畫片，我兒子剛剛?cè)�周，他對動畫片中的人物能簡單的說出誰聰明誰愚笨，我就送我兒子一個會說話的熊大。第二天我就帶著送我兒子的熊大進(jìn)入課堂，他們看見熊大一下就興奮起來，各個都爭先恐后的想要玩一玩。然后我就說；"誰能簡單的說說片子中都有誰啊？老師就給誰玩玩。"因為絕大多數(shù)的孩子都看見過這部動畫片，都能簡單的說一說，這樣既調(diào)動了孩子上課的積極性，又鍛煉了孩子用語言表達(dá)事物的能力。還有一次，我感冒了，很是沒有精神，孩子們看見我沒精打采的樣子很是心疼。然后一個小朋友說，："老師，我給你買太陽去吧！"我一聽，"買太陽干什么？"他又說："動畫片《大頭兒子小頭爸爸》中，媽媽生病了，兒子給媽媽買了太陽就好了。"我聽完特別感動，"謝謝這位小朋友，老師太感謝你了，你真是一個懂事、孝順的好孩子。"然后我們就一起出去曬太陽，我們在活動場邊唱邊跳，真好，仿佛自己也是個孩子。

　　三、一視同仁，注重細(xì)節(jié)。

　　中外經(jīng)典名著告訴我們，細(xì)節(jié)描寫對于寫作來講非常重要。其實，人與人相處也是如此。尤其我們面對的是最小的孩子，他們的內(nèi)心世界其實是豐富多彩的，他們的小腦袋里每天都在想事情，都在不斷思考，而我們作為幼兒教師來講，我們身上的擔(dān)子是很重的，我們每天都在和天真的孩子們打交道，他們的小思想都在受老師言行的左右，所以作為教師的我們一定要做到一視同仁，注重細(xì)節(jié)。孩子們都在觀察老師給這個小朋友什么樣的表情、語言和動作，他也想擁有同樣的鼓勵，所以作為教師的我們不要節(jié)省我們的話語，因為我們多對熱河一個孩子多說幾句鼓勵的話語，獎勵的眼神，幫助的動作，他們都會覺得老師特別喜歡我，一天乃至一周都特別自信，所以我們一定要做到一視同仁，注重細(xì)節(jié)。哪怕那個小動作是剛和別人學(xué)的，我們也要給予表揚和肯定。適時地表揚和鼓勵會改變孩子的一生。