節(jié)日活動(dòng)還有“愛(ài)鳥(niǎo)周、無(wú)煙日、世界糧食日”等，我們可以充分利用，結(jié)合教育目標(biāo)，對(duì)幼兒以不同的形式進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

　　四、因地制宜，利用社區(qū)自然環(huán)境和設(shè)施培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)環(huán)境教育還要超越幼兒園范圍，我們應(yīng)充分利用現(xiàn)有的社區(qū)資源，組織豐富多彩的外出遠(yuǎn)足、效游、參觀(guān)等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)農(nóng)場(chǎng)、公園、消防隊(duì)、醫(yī)院等社區(qū)場(chǎng)所，以地大物博的現(xiàn)場(chǎng)作教育課堂，通過(guò)走、跑、聽(tīng)、說(shuō)、摸的親自體驗(yàn)與感受，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和了解周?chē)�的自然環(huán)境，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，意識(shí)到人類(lèi)生存與環(huán)境的息息相關(guān)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)護(hù)大自然的情感。同時(shí)，幫助幼兒學(xué)習(xí)處理環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)和改善環(huán)境的基本技能，獲得人與環(huán)境相關(guān)的一些基本常識(shí)。

　　幼兒是祖國(guó)的未來(lái)、人類(lèi)的希望，把環(huán)保教育的著眼點(diǎn)放在幼兒身上是有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義的�？傊�，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起。通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀(guān)念，提高環(huán)保覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”！