家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé)，要提高幼兒園的辦園質(zhì)量和教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展，要靠幼兒園與社會(huì)需要相互配合方能湊效，從而使幼兒在各方面都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

　　新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。它賦予了新時(shí)代以新的內(nèi)涵及家園共育，強(qiáng)調(diào)了我們要與家庭雙向互動(dòng)，既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，又要請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的教育與管理，這也將成為我們提高教育質(zhì)量的重要資源。

　　在我園把“倡導(dǎo)家園合作，家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長(zhǎng)工作的目的之后，我班十分重視做好家長(zhǎng)工作，并將其列入了我班班務(wù)計(jì)劃工作的重要一項(xiàng)。為了使家長(zhǎng)工作朝著經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展，開拓家長(zhǎng)工作的新思路，我們?cè)谝韵聝蓚�(gè)方面進(jìn)行了探討：

　　一、結(jié)合新《綱要》精神，使“家園合作意識(shí)”深入人心。

　　新《綱要》中多處提到家園配合的重要性。為了讓我們教師充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們園長(zhǎng)還組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，對(duì)如何進(jìn)行家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育進(jìn)行了討論。我們大家集思廣益，交流家長(zhǎng)工作的新方法、新形式、新經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了老教師的經(jīng)驗(yàn)，從中我切身體會(huì)到了家長(zhǎng)配合的重要性。平時(shí)一些材料的準(zhǔn)備，幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累等，都離不開家長(zhǎng)的積極配合和參與。我們也充分認(rèn)識(shí)到了家園共育是我們實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的必由之路，通過主動(dòng)與家長(zhǎng)的溝通交流，并注重家園之間的親密合作，我們?nèi)〉昧思议L(zhǎng)的配合，從而也提高了我們做家長(zhǎng)工作的能力。我們?cè)跇淞?ldquo;家園合作意識(shí)”后，我們的家長(zhǎng)工作逐步由被動(dòng)走向了主動(dòng)，由任務(wù)走向了責(zé)任。

　　二、抓好“五個(gè)一”，使家長(zhǎng)工作井然有序。

　　為了保證我們班家長(zhǎng)工作的順利開展，真正做到家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，每學(xué)期我們都認(rèn)真做到“五個(gè)一”：建立一套班子、開好一次家長(zhǎng)會(huì)、辦好每周一期的《家園聯(lián)系》、搞好一次“親子游”活動(dòng)、開好一次“家長(zhǎng)半日觀摩”活動(dòng)。

　　1、  建立一套班子為了進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在參與幼兒園管理中的積極作用，我們幼兒園組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。各班推薦5名關(guān)心班級(jí)工作、熱心為家長(zhǎng)服務(wù)、教子有方的家長(zhǎng)任委員會(huì)成員，我們班鋆鋆的媽媽，就是其中一位，她認(rèn)真對(duì)我們班級(jí)的情況進(jìn)行分析、總結(jié)，提出了一些非常好的建議和意見，我們都虛心接受，一一采納。比如說在教學(xué)過程中，需要家長(zhǎng)配合收集材料的，鋆鋆的媽媽建議可以寫一張小紙條給幼兒，請(qǐng)他們帶給家長(zhǎng)看，這樣比光出一張通知效果要好得多。再比如關(guān)于幼兒生活方面的事，鋆鋆的媽媽也會(huì)把她在家中作為一個(gè)好媽媽的生活經(jīng)驗(yàn)和我們交流，使我們這些年輕的教師懂得了怎樣才能在幼兒的日常生活中給予更好的照顧與關(guān)愛，新學(xué)年初，各位家委會(huì)成員都會(huì)根據(jù)我們將舉行的大型活動(dòng)，出謀劃策，提出一些豐富多彩，適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來。老師的創(chuàng)新精神與家長(zhǎng)的參與意識(shí)，為我們活動(dòng)的開展提供了保障。

　　2、  開好一次家長(zhǎng)會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)性工作，如何使之不落入俗套，真正發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用呢，這要求我們根據(jù)班上幼兒不同的發(fā)展需要，確定適合自己班的家長(zhǎng)會(huì)主題。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們會(huì)充分利用家長(zhǎng)聯(lián)系的有效形式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性和有效方法，宣傳我們班對(duì)幼兒進(jìn)行教育的重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)提出如何配合我們教育的要求等，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

　　通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不僅了解了我們班的教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，還了解了自己孩子在幼兒園各方面的表現(xiàn)。與此同時(shí)我們也通過與家長(zhǎng)的交流，得知并了解了幼兒在家的表現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上，實(shí)施具體辦法，一段時(shí)間下來，我們和家長(zhǎng)都收到了較滿意的效果。我們班的婧婧和小杰小朋友在園吃飯很乖，但在家就不肯吃，經(jīng)過家長(zhǎng)與我們及時(shí)溝通，我們也對(duì)他倆進(jìn)行了個(gè)別教育，沒過幾天，他們的奶奶和媽媽就向我們反映，自己孩子在家吃飯乖多了，也比以前快了。聽到這樣的好消息，我們雙方都很高興。我們班的一些家長(zhǎng)說，“這樣的家長(zhǎng)會(huì)很樸實(shí)、很實(shí)在，效果也好，我們?cè)敢馀浜夏銈兊墓ぷ�，同時(shí)也很喜歡這樣的家長(zhǎng)會(huì)。聽到這樣的話，我想我們的目的達(dá)到了。