三、 開放活動中的家園互動。

　　通過問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，家長半日活動開放是家園共育形式中最受家長歡迎的形式之一，因?yàn)橛變喝雸@后的教育活動開放日，可以讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育內(nèi)容與方法，從而解決家長的憂慮。如何使開放更有成效呢？我們嘗試了針對幼兒的個(gè)別差異邀請個(gè)別家長來園參加活動。如有的幼兒自信心不強(qiáng)，教師就專門邀請家長來園制定觀查方案，指導(dǎo)家長觀察幼兒在各種活動中的表現(xiàn)，然后一起商量制定實(shí)施增強(qiáng)自信心的方案：有的幼兒社會交往能力較弱，教師則設(shè)計(jì)相應(yīng)的個(gè)案觀察目標(biāo)，請家長在各項(xiàng)活動中觀察其表現(xiàn)，然后交流意見，制定家園共育策略，現(xiàn)在我園孩子的自信心和合作交往能力方面有了很大的提高。

　　一般來說結(jié)合節(jié)日活動開展各種豐富多彩的家園共慶活動是很有必要的。讓家長在主動參與中了解孩子的興趣和需要，以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為。例如：在“三八”婦女節(jié)，每個(gè)小朋友畫了一幅畫“心中的媽媽”，并且幼兒每人口述了一封寫給媽媽的信，請家長記錄下來帶來幼兒園念給全班小朋友聽，和大家一起分享自己對媽媽的愛。在放長假的時(shí)候，請家長帶孩子出外游玩，家長和孩子一起收集見聞資料，并帶來幼兒園送入展示區(qū)中，讓幼兒在同伴間相互交流信息，為每一名幼兒都提供表現(xiàn)的機(jī)會，進(jìn)一步增強(qiáng)其自信心，培養(yǎng)他們的合作交往能力。

　　針對家長在平時(shí)忙于工作，與孩子接觸的機(jī)會較少的問題，我們在家長開放日特別提供了家長與孩子間的親子游戲活動時(shí)間，進(jìn)行的游戲有“兩人三足”、“猜媽媽”、“我的爸爸最棒”等，讓家長與孩子共同體驗(yàn)親子游戲的快樂。在生活中則倡導(dǎo)家長每天和孩子一起做幾分鐘游戲，這不僅讓家長意識到父母角色的重要性，還讓家長學(xué)會了怎樣與自己的孩子相處。

　　四、 幼兒園管理活動中的家園互動。

　　家長參與幼兒園管理最常見的形式是組織家長委員會。我園的家長委員會成員就是每個(gè)班的教師推薦的一些重視子女教育、熱心社區(qū)工作、有責(zé)任心，并有一定的組織能力和文化水平的家長，他們雖然從事各個(gè)行業(yè)，但聚到一塊兒就象是一家人努力配合幼兒園一起搞好園里的各項(xiàng)工作。我園家長委員會每月定期召開碰頭會，目的就是加強(qiáng)家園之間的信息聯(lián)系，保證交流渠道的暢通，協(xié)調(diào)家園的一致性，他們代表全園家長向幼兒園反饋家長的意見參與家長決策和監(jiān)督。例如：我園家長委員會成員參與了幼兒營養(yǎng)膳食的制定，充分保證幼兒的營養(yǎng)，讓每個(gè)幼兒健康成長；家長委員會的成員們也參與了幼兒園大環(huán)境目標(biāo)的創(chuàng)設(shè)與制定為幼兒園環(huán)境的改善獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；在家長的配合支持下，邀請專家來園進(jìn)行了“如何培養(yǎng)孩子自信心”等多次專題講座，宣傳家庭教育知識，滿足家長對提高家庭教育水平的需要。我園還多次召開全園性和班級的家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會，不斷的為家長提供最新的教育信息，讓他們接觸到最新的教育理念，更新家長的教育觀念，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　五、 充分發(fā)揮家長園地的互動作用。

　　家長園地一直以來都是我園每個(gè)班級與家長之間的重要橋梁，而且內(nèi)容包括家園合作的方方面面，有向家長介紹幼兒每周在幼兒園學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容；有衛(wèi)生保健常識方面的知識；有最新的家庭教育理論資訊；有幼兒的各種作品展示方面的內(nèi)容；還有家長專門對幼兒園和班級提出建議或意見的專欄等等。家長園地的內(nèi)容形式多樣，使之真正促進(jìn)了教師與家長之間的勾通。我園教師還利用家長園地辦過多期的專欄：有主題教育活動專欄，向家長宣傳介紹什么是主題教育活動，讓家長了解主題教育活動的作用以及家長在主題教育活動中究竟該如何配合教師完成該主題教學(xué)活動；有如何發(fā)展孩子的語言能力的專欄 ，請家長在家中將孩子在幼兒園里學(xué)過的故事、兒歌復(fù)述出來，家長用筆記錄下來送到班上的展示區(qū)里展示出來，使得每位家長長對自己孩子的學(xué)習(xí)狀況一目了然；有親子游戲?qū)�欄，請家長用文字互相交流暢談親子游戲的重要性以及進(jìn)行親子游戲的心得，讓每個(gè)家長都學(xué)會與自己的孩子相處；有增強(qiáng)孩子自信心的專欄，向家長宣傳介紹培養(yǎng)孩子自信心的重要性，請家長將孩子創(chuàng)編的故事、繪畫作品和各種相片帶來放入家長園地展示，讓每個(gè)孩子有更多的表現(xiàn)機(jī)會增強(qiáng)其自信心，同時(shí)還能針對幼兒的不同特點(diǎn)發(fā)揮各個(gè)幼兒的不同專長，讓每個(gè)幼兒都能富有個(gè)性的發(fā)展；有家庭教育專欄，是家長專門上網(wǎng)查詢的資料特地帶來與其他家長共享。家長園地對家長素質(zhì)和家長的質(zhì)量有了很大的提高，并對家長的家庭教育提供了幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)了幼兒身心健康的和諧發(fā)展。