總之，音樂教學的改革和創(chuàng)新都離不開要轉(zhuǎn)變觀念、學習和掌握扎實的理論。讓這些先進的教育理念和先進的信息技術(shù)切實地為教學服務。因此，我們必須從幼兒的角度出發(fā)，構(gòu)建新的音樂教學理念，通過靈活多樣的途徑發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。同時還加強日常生活中各個環(huán)節(jié)的利用與培養(yǎng)。雖然一日生活中的各個環(huán)節(jié)過渡時間都很短，但只要堅持下去，我想長期下來，幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都將會有很大的提高。