內(nèi)容摘要：

　　繪畫是美育的重要組成部分，幼兒繪畫活動是幼兒教育工作的一項重要內(nèi)容，繪畫是開發(fā)幼兒智力的一種重要手段。幼兒美術活動對于幼兒來講即使學習，也是一種思維創(chuàng)造的實踐活動，對培養(yǎng)幼兒認知能力、提高審美能力、培養(yǎng)優(yōu)秀素質(zhì)、促進幼兒個性和諧發(fā)展，都起著舉足輕重的作用。我通過近幾年的教育實踐深深地感受到教學不能只是知識的傳授過程，而是探求知識、建構知識的過程，在這過程中幼兒是學習的主人。

　　關鍵詞：繪畫  主動學習繪畫是美育的重要組成部分，幼兒繪畫活動是幼兒教育工作的一項重要內(nèi)容，繪畫是開發(fā)幼兒智力的一種重要手段。美術活動對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力非常有利，這是由幼兒的年齡特點及幼兒特有的表現(xiàn)力決定的。但小班初期的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了在繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感，初入園的幼兒還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎樣一回事也并不清楚，所以在幼兒美術方面教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，并使之對美術活動產(chǎn)生興趣，對于幼兒的美術活動應怎樣指導呢？

　　一、選擇貼近幼兒生活并帶有游戲性的教材激發(fā)學習興趣選擇什么樣的內(nèi)容對擴大幼兒的視野，培養(yǎng)興趣起著重要的作用，同樣也是幼兒美術中一個十分重要的目標。所以要深入到幼兒生活中去發(fā)掘他們關注的熱點，將目標拓展到幼兒對周圍事物的興趣和求知欲，在開展一系列探究活動中去尋找美術創(chuàng)作的題材，并將創(chuàng)作放在一個不斷探究和發(fā)現(xiàn)的過程中，是幼兒體驗探究新知識的樂趣。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸的、熟悉的和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術活動教材時應選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。比如小班幼兒喜歡小動物，我們就可以設計“給小兔喂青草”、“熊貓吹泡泡”、“小鴨游泳”等繪畫內(nèi)容。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“我?guī)蛬寢尷@絨線”、“畫氣球”、“捏糖葫蘆”等等。同時選擇的教材還必須具有游戲性，單調(diào)的涂色練習和臨摹活動都不是小班幼兒所喜歡的，他們更喜歡在有趣的游戲中學習，所以教師在選擇小班幼兒的美術活動教材時一定要注意以上兩點。

　　以往的美術教育，雖然在內(nèi)容上能注意聯(lián)系幼兒生活和富有情趣。但是大都停留在幼兒平時所積累的一些零碎的經(jīng)驗上，即使有一些鋪墊活動，也是為了上好一節(jié)美術活動而服務的。主題活動是各個領域的活動互生互補、相互融合、平衡和諧，也是美術走出了單一的傳授美術知識技能、追求作品結果的誤區(qū)。例如在主題活動《天氣變冷了》中，幼兒在語言活動、音樂活動、科學活動等中通過討論、交流、看圖、看錄像等形式了解了許多關于過冬的事情：動物過冬→過冬時在干什么→過冬時吃什么→過冬的方式。有了這些基礎，幼兒在美術活動中才能熱烈地討論，較好地表現(xiàn)和表達。因此，把任何一個領域的活動放在主題活動的大背景中，有利于培養(yǎng)幼兒積極的情感和態(tài)度，提高他們關注客觀事物的敏感性和發(fā)展觀察、分析、探究的能力，使幼兒真正成為學習的主人。

　　二、創(chuàng)造適應的美術環(huán)境、材料創(chuàng)設具有可參與性的美術物質(zhì)環(huán)境和可操作性。幼兒在學習過程中的主動與被動，往往取決于主觀能動性的發(fā)揮，而主動能動性的發(fā)揮又常常與教育環(huán)境提供的有利機會和條件有關。當教師為幼兒提供了豐富有趣的材料時幼兒會為材料而吸引，自然會主動地操作材料，參與到教育活動中去。小班幼兒由于小肌肉發(fā)展還不完善，動手操作的能力較差，因此教師只有為幼兒提供豐富有趣且能使畫面產(chǎn)生較好效果的材料，才能使幼兒既能對美術活動產(chǎn)生興趣，又能讓幼兒輕松獲得成功，而且還能使畫面產(chǎn)生很好的效果。例如教師可為幼兒提供各種印章讓幼兒進行印章畫，提供紙團讓幼兒壓印，提供彈子讓幼兒滾畫等。如在噴畫活動“放煙火”中，教師為幼兒提供了裝有水粉顏料的噴壺，幼兒只需輕輕一噴，紙上便會散開一朵朵美麗的煙花。又如在印章畫“小兔的新衣”活動中，教師為幼兒提供了切成各種圖形的蔬菜（胡蘿卜、藕）等等，幼兒用這些材料蘸上顏料印在衣服形的紙上，一件件漂亮的新衣就這樣完成了�；顒咏Y束時有的幼兒仍樂此不疲地為小兔做新衣，有的幼兒還在為自己的杰作而歡呼雀躍。豐富有趣的活動材料讓小班幼兒覺得繪畫原來就是“玩”游戲，繪畫是件快樂的事情。