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論文:在律動活動中培養(yǎng)大班幼兒表現(xiàn)力的策略研究

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2012年11月26日 22:31:13

  內(nèi)容摘要::

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出:"為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。"

  而律動活動它不僅對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)有著重要的作用同時還可以為幼兒提供更為廣闊的表現(xiàn)空間,使幼兒在愉快的律動活動中,通過教師有效的指導(dǎo)策略,展開想象的翅膀,自由地用身體動作反映音樂節(jié)奏的強弱、快慢,盡情地表達著自己的情緒體驗,從而提高他們對音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  關(guān)鍵詞:大班幼兒  律動   活動  表現(xiàn)力

  在律動活動中培養(yǎng)大班幼兒表現(xiàn)力的策略研究

  一、問題的提出

  幼兒在家只是接觸過一些簡單的歌曲和舞蹈,對于一些比較規(guī)范的律動活動接觸較少,小中班的基礎(chǔ)表較弱,孩子只處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),不能用自己的表情、動作來表現(xiàn)自己的情緒,如何發(fā)揮幼兒的主動性和積極性,讓幼兒在音樂活動中真正成為活動的主體,大膽表現(xiàn)自己的感受是我班存在的需要解決的問題。

  二、概念界定

 。ㄒ唬┞蓜樱郝蓜佑址Q為音樂動作,是在音樂伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度、力度等,有規(guī)律地、反復(fù)地做某一個動作或一組動作, 它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā),都有著重要的作用,為學(xué)習(xí)音樂舞蹈奠定基礎(chǔ)。

 。ǘ┍憩F(xiàn)力:指幼兒用自己的表情、動作來表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏及自己情感的一種能力。

  三、研究方法和研究對象

 。ㄒ唬┭芯繉ο螅捍笪灏30名幼兒

 。ǘ┭芯糠椒ǎ盒袆友芯糠橹,調(diào)查分析法、觀察法為輔

  四、結(jié)果與分析

 。ㄒ唬⿲嶒炦^程與結(jié)果分析

  1.設(shè)置行為觀察評價參數(shù)(見表一)

  (表一) 行為觀察參數(shù)表

  好中差

  興趣能夠在教師的帶動下,積極主動的參加活動。在教師的帶動下,愿意和老師一起參加活動。在教師的鼓勵提示下,也不愿意參加舞蹈活動

  節(jié)奏、動作協(xié)調(diào)能夠較合拍的做動作,節(jié)奏平穩(wěn)。能夠較合拍的做動作,節(jié)奏不平穩(wěn)能夠較合拍的做動作,沒有節(jié)奏感

  表現(xiàn)能根據(jù)音樂的節(jié)奏,用動作表達自己的感受,能用適合的表情表現(xiàn)音樂的情緒在教師的提示下能隨音樂的節(jié)奏做,在教師的提示下,用合適的表情表現(xiàn)。能跟隨教師一起模仿做動作,沒有表情

  2. 觀測結(jié)果分析

 。ū矶┣捌跍y查結(jié)果

  興趣節(jié)奏感及動作表現(xiàn)欲

  好中差好中差好中差

  人數(shù)10155420651015

  百分比33.35016.713.366.72016.733.350

 。ū砣┖笃跍y查結(jié)果

  興趣節(jié)奏感及動作表現(xiàn)欲

  好中差好中差好中差

  人數(shù)2532205515105

  百分比83.31016.766.716.716.75033.316.7

  通過研究,我采取的方式比較適合大班的幼兒,通過上下學(xué)期的對比(見表二,表三)可發(fā)現(xiàn),在第一學(xué)期在興趣方面只有10人比較感興趣,第二學(xué)期就有25人,提高了50%,表現(xiàn)方面,第一學(xué)期沒有表現(xiàn)力的有15在較差的方面,而第二學(xué)期就只有5人相對較差。通過這兩個結(jié)果可以看出通過律動活動確實提高了孩子的表現(xiàn)力。

  通過研究,發(fā)現(xiàn)孩子比較喜歡感興趣的有關(guān)動物的內(nèi)容,通過在選材和活動中的表現(xiàn)以及對音樂能力的培養(yǎng),通過老師給孩子提供的支持,孩子的表現(xiàn)了力得到了提高,采取的措施也比較有效。

  (二) 律動活動中提高幼兒表現(xiàn)力的措施

  1.選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,讓孩子喜歡律動活動

  人常說:"興趣是最好的老師"。 調(diào)動幼兒對音樂律動的主動性,使幼兒的學(xué)習(xí)興趣保持和增強是培養(yǎng)幼兒興趣的關(guān)鍵所在,為此在選擇律動活動內(nèi)容時,要充分考慮了這一點。


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