3、雙方教師素質(zhì)得到提升。我園教師在近幾年網(wǎng)絡(luò)化管理工作中，通過(guò)多角度的實(shí)地察看、相互交流，耳濡目染鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在艱苦環(huán)境中默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)、以苦為樂(lè)的精神，激發(fā)了教師們的極大的工作熱情，在全園上下齊心協(xié)力、共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的工作中起到了很好的推動(dòng)作用。一系列的幫扶助教等活動(dòng)，也使鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師接觸了更多的新理念、新做法，大大提高了專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)理論、教育行為等方面的水平和能力，獲得了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)提升。

　　4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園辦園水平迅速提高。在我園的大力支持幫助下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的辦園水平有了較大提高，已有利津鎮(zhèn)、陳莊鎮(zhèn)、汀羅鎮(zhèn)三個(gè)中心園相繼通過(guò)了省級(jí)示范幼兒園驗(yàn)收，刁口鄉(xiāng)、北宋鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)了市級(jí)一類(lèi)園驗(yàn)收。通過(guò)幾年的網(wǎng)絡(luò)化管理工作，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展的重要意義，對(duì)本園教育質(zhì)量的促進(jìn)作用，因?yàn)橐�指�?dǎo)好農(nóng)村幼兒園，就要不斷地提高自己；再者，農(nóng)村幼兒教師的艱苦創(chuàng)業(yè)精神對(duì)本園教師師德的提高也有一定促進(jìn)作用。因此，本項(xiàng)活動(dòng)我們不僅僅是付出，同時(shí)獲益頗豐，這也成為我們今后活動(dòng)的一種內(nèi)在動(dòng)力。

　　經(jīng)過(guò)全方位、多角度的上學(xué)下帶，城鄉(xiāng)雙方優(yōu)質(zhì)教育資源共享，真真做到了教學(xué)相長(zhǎng)。回顧所走過(guò)的路程，我們倍感欣慰，上學(xué)下帶活動(dòng)是奉獻(xiàn)他人與升華自我的雙贏，是傳播經(jīng)驗(yàn)與汲取反饋的互動(dòng)，是奮力拼搏與冷靜思考的并進(jìn)，更是悉心播種與終生收獲的平衡，我園將依照立足互補(bǔ)、強(qiáng)化互動(dòng)、爭(zhēng)取互贏的準(zhǔn)則，沿著這條道路繼續(xù)前行，全力譜寫(xiě)了利津縣學(xué)前教育發(fā)展的新篇章。