創(chuàng)造教育是教育觀念，又是具體的教學思想，它只有化作具體的教育教學的操作方法才能夠實現(xiàn)。教育教學無定法，因此它又是一個長期的實踐過程。今后，我們應該認真學習陶行知的教育思想，更新教育觀念，為培養(yǎng)孩子成為“真人”，并具有創(chuàng)造精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。