2 為人師表的原則。

　　孔子說(shuō): "其身正 ,不令則行;其身不正 ,強(qiáng)令不從。 " 要教育好孩子 ,父母首先要嚴(yán)于律己 ,做出示范 ,言行一致 ,用自己的模范行為去影響孩子 ,以道德榜樣引導(dǎo)孩子。因?yàn)橛變喝狈χ�識(shí) ,經(jīng)驗(yàn)少 ,認(rèn)識(shí)辨別力很低 ,但模仿力很強(qiáng) ,而這種模仿又是不加任何選擇的。因此這個(gè)時(shí)期需要家庭每個(gè)成員在各個(gè)方面要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。如尊敬老人 ,關(guān)心老人 ,遇到他人熱情稱呼 ,親切問(wèn)候;努力工作 ,積極學(xué)習(xí);助人為樂(lè) ,互相謙讓等。所有這一切幼兒都會(huì)看在眼里 ,記在心里 ,并且學(xué)著說(shuō) ,跟著做 ,天長(zhǎng)日久 ,在耳濡目染、 潛移默化中就會(huì)形成正確的人生觀 ,養(yǎng)成良好的品德行為。

　　3因材施教的原則。

　　做父母的無(wú)不希望自己的孩子早日成才 ,這是完全正確的。但現(xiàn)在有一種現(xiàn)象 ,讓孩子成才已到了 "拔苗助長(zhǎng)" 、 "趕鴨子上架" 的境地。有些家長(zhǎng)給孩子安排了學(xué)畫畫、 學(xué)琴、學(xué)舞蹈、 學(xué)書(shū)法等項(xiàng)目 ,巴望著自己的孩子盡早成為 "神童" ,這就有些 "強(qiáng)兒所難" 了。其實(shí) ,不同家庭中孩子的遺傳、 個(gè)性、 能力、 氣質(zhì)等方面均千差萬(wàn)別 ,家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子的具體情況給予適時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃?,也就是知人善教 ,這是十分重要的。實(shí)踐證明 ,家長(zhǎng)只有遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律 ,因勢(shì)利導(dǎo) ,因材施教 ,才能把孩子培養(yǎng)成真正有用之才。

　　4 重視德育的原則。學(xué)前教育是培養(yǎng)一代新人的奠基工程的靈魂 ,我們每個(gè)家庭培養(yǎng)的孩子都是未來(lái)社會(huì)的公民 ,孩子關(guān)系到民族的希望 ,國(guó)家的未來(lái)。但在我國(guó)目前的幼兒家庭教育中 ,普遍存在的問(wèn)題是因 "望子成龍" 而重智輕德。一些家長(zhǎng)為孩子智力投資舍得花本錢 ,德育投資懶得花力氣。因此 ,現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了一批 "很聰明" 的 "蠻寶寶" 。他們能說(shuō)會(huì)道 ,能唱會(huì)跳 ,思維活躍 ,想象豐富 ,甚至還會(huì)講出前一天國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事。但他們?nèi)涡?,總以我為中心 ,一不如意就亂發(fā)脾氣 ,不能和同伴友好相處 ,不關(guān)心周圍的人和事 ,不愿克服困難 ,不珍惜和愛(ài)護(hù)物品等。筆者認(rèn)為 ,這些不良行為不是孩子們天生的過(guò)錯(cuò) ,而是家庭教育中重智輕德的后果。所以家庭教育要重視對(duì)孩子的品德教育 ,要從小抓起 ,從孩子身邊的小事抓起 ,通過(guò)小事讓幼兒懂得做人的大道理。