1、教師要讓幼兒在游戲中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

　　農(nóng)村幼兒園教師不一定是讓幼兒為了游戲而游戲，乃要有目的地進(jìn)行游戲，要讓幼兒在游戲中能夠得到必要的有效的學(xué)習(xí)。其中，教師可以設(shè)置一些地方風(fēng)俗幼兒常玩的傳統(tǒng)游戲，也可以設(shè)置根據(jù)不同年齡段的孩子們自編的一些個(gè)性化游戲。不管什么樣的游戲形式，教師都盡可能讓幼兒在游戲中有所收獲。

　　2、教師要引導(dǎo)幼兒敢說、想說、會(huì)說。

　　農(nóng)村幼兒園的孩子們?cè)谡Z言方面有可能存在著一定的不足，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種游戲條件，幫助幼兒能夠敢于在同伴間發(fā)言；教師要引導(dǎo)幼兒積極和同伴進(jìn)行交流。教師要通過游戲幫助幼兒從不會(huì)說、不敢說到會(huì)說、想說、善于說。幼兒只有將自己的所見所聞通過自己的交流和同伴分享，才會(huì)更喜歡幼兒園的生活，才會(huì)樹立起自己的自信心，激發(fā)起自己的學(xué)習(xí)興趣。

　　總之，農(nóng)村幼兒園的教學(xué)只有適合幼兒的年齡特點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而在農(nóng)村幼兒園中，教師通過游戲的方式有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，是實(shí)現(xiàn)幼兒園教學(xué)高效課堂的重要保證。教師要采用靈活的教學(xué)方式，進(jìn)行游戲教學(xué)，讓幼兒的學(xué)習(xí)興趣在激發(fā)出來之后能夠維持長(zhǎng)久。

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