3、在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。音樂(lè)活動(dòng)也是幼兒喜歡的一種教學(xué)方式，在活動(dòng)中我們用小朋友熟悉的旋律，將以往的中文歌詞該成英語(yǔ)歌詞，讓幼兒模仿錄音機(jī)、VCD碟片，模仿老師唱等形式，讓幼兒在唱唱跳跳的過(guò)程中鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。如學(xué)習(xí)"Walk, run, jump"三個(gè)單詞時(shí)，我們讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲《Walk（ run、 jump）in the sun 》，哼著歡快的歌曲，幼兒邊唱邊跳，激發(fā)了幼兒開(kāi)口的積極性，自然地習(xí)得英語(yǔ)單詞，練習(xí)了發(fā)音。

　　三、將英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)中。

　　我們開(kāi)展"愉快英語(yǔ)教學(xué)"的目的，不要求幼兒要掌握多少的單詞、句型，主要以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有初步的雙語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，能靈活地在日常生活中運(yùn)用。因此我們將英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，使幼兒能夠逐漸將英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中。如，早上來(lái)園的時(shí)候，堅(jiān)持對(duì)孩子說(shuō)："Good morning.、 How are you ？"等日常問(wèn)候用語(yǔ)，吃午飯、點(diǎn)心時(shí)，對(duì)幼兒說(shuō)"Here you are！"鼓勵(lì)孩子回答"Thank you！"，吃水果時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)："apple is sweet，Do you want to eat？"鼓勵(lì)孩子說(shuō)："Yes，I want to eat the apple！"離園時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)"Good bye！ See you later（tomorrow）！"散步時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)："we'll walk, walk, walk, walk like a cat."在午睡時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)："Don' talk！Close your eyes！"上廁所時(shí)，對(duì)幼兒說(shuō)"Go to pee pee！"等，平時(shí)我們鼓勵(lì)孩子模仿老師說(shuō)，一般孩子在模仿的基礎(chǔ)上會(huì)愿意說(shuō)，說(shuō)得熟練后，還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō)，如當(dāng)小朋友肚子餓了時(shí)，他們會(huì)說(shuō)："哦！I am hungry！I want to eat the cake！"有的孩子回家叫媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)，會(huì)唱："Dear      mammy，Open the door，Open the door，for me to coming in ."這就使簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)融入到孩子的生活中去，讓孩子學(xué)以致用。教師在潛移默化中影響幼兒，讓幼兒在不知不覺(jué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　通過(guò)一年多對(duì)小班幼兒進(jìn)行"愉快英語(yǔ)教學(xué)"，我們認(rèn)為：只要教師對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，孩子們都很容易對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中，我們應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：一、愉快教學(xué)原則。利用各種生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。二、正確性原則。幼兒主要是通過(guò)模仿掌握外語(yǔ)的，因此，教師必須為幼兒提供正確、清晰的語(yǔ)言，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。三、與生活相關(guān)聯(lián)原則。幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)，主要是培養(yǎng)他們的興趣，并學(xué)會(huì)在日常生活中靈活應(yīng)用，因此，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與幼兒生活需求直接相聯(lián)系的英語(yǔ)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望，鼓勵(lì)、吸引幼兒用英語(yǔ)與教師、同伴或其他人進(jìn)行交流。四、聽(tīng)說(shuō)為主的原則。幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)為幼兒提供各種相關(guān)的教玩具，讓他們通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，聽(tīng)老師說(shuō)，逐漸發(fā)展成自己開(kāi)口大膽說(shuō)，學(xué)會(huì)理解、表達(dá)，大膽地將英語(yǔ)配以動(dòng)作、表情等肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。遵循幼兒語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，讓幼兒在聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的環(huán)境中自然習(xí)得英語(yǔ)。