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幼兒園小班藝術領域活動《撕面條》

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2013年05月09日 21:52:37

  設計意圖:

  一天班里的孩子過生日,他跟大家說:"早上我媽媽給我做了長壽面吃。"頓時引起其他小朋友的興趣,大家開始討論。有的小朋友說:"老師,你會做面條嗎?我也想學做面條。"怎樣才能使幼兒的興趣與教學內(nèi)容之間建立起聯(lián)系呢?觀察現(xiàn)象之后,開始從幼兒興趣入手,緊緊地圍繞《綱要》中藝術領域總目標展開美工活動《撕面條》。旨在引導幼兒通過動手操作,充分發(fā)揮想象力,用彩色紙進行撕面條游戲。激發(fā)幼兒參與活動興趣,并體驗到成功的快樂。

  活動目標:

  1.認識面條,知道面條長什么樣子。

  2.能兩只手協(xié)調(diào)配合的撕面條,并發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新,能夠將撕好的面條放在盤子里。

  3.樂意參與撕紙活動,體驗給小動物過生日的快樂。

  活動重點:

  鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力,樂于參與活動。

  活動難點:

  雙手協(xié)調(diào)配合撕面條(撕紙時,小手的大拇指和食指緊捏著紙,撕一撕、移一移,重復到完成為止。)

  活動準備:

  1.物質(zhì)準備:一碗彩色面條、彩紙、盤子

  2.經(jīng)驗準備:認識面條并知道面條長什么樣子、會唱《拍手歌》

  活動過程:

  一、情境導入,激發(fā)幼兒興趣。

  導入語:小朋友們好,今天呀,小貓貝貝給老師打了一個電話,她說今天是她的生日,可是她的媽媽不在家,她好想好想吃長壽面。她聽說我們幼兒園的老師們都會做長壽面,想讓我?guī)退^生日,做長壽面吃?墒茄,老師想和小朋友們一起為小貓做生日禮物--長壽面。

  過渡語:有哪位小朋友愿意和老師一起學做長壽面給小貓吃呢?

  二、引導幼兒觀察并說出面條的特征。

  提問語:小朋友們都想給小貓做長壽面,那你們吃過的面條長什么樣子的呢?

  過渡語:哦!小朋友們說面條是長長的、細細的、白白的、那你們見過彩色的面條嗎?

  提問語:你們瞧,老師手中的面條長什么樣子呢?

  小結語:哦,原來呀彩色的面條也是長長的、細細的、不同的是老師手中的面條是五顏六色的。

  過渡語:小朋友們都很聰明,不僅認識了面條還知道面條長什么樣子,彩色的面條可好看了,小朋友們想不想為小貓做彩色的面條呢?

  三、教師提供材料,幼兒自主撕面條。

 。ㄒ唬、教師提供操作要求并示范。

  引導語:老師呀,今天為你們準備了彩色的紙和漂亮的小盤子,一會老師就請聽話的寶寶來當小廚師,用這些彩色的紙來撕面條,為小貓做長壽面。

  現(xiàn)在請小朋友們坐好,睜大你們的小眼睛看老師手中,老師現(xiàn)在教你們撕面條。

  操作要求:

  教師示范:伸出你們的小小手,用你們的大拇指和食指緊緊捏著紙,撕一撕、移一移,要慢慢的撕,要撕的細細的、長長的,不可以把它撕斷,那樣做出來的面條才好吃哦。

  提問語:那老師想問問小朋友們,我現(xiàn)在應該將撕好的面條放在哪里呢?

  提問語:有小朋友說放在嘴里,小朋友們說對不對呀?

  小結語:嗯,面條是給小貓做的生日禮物,我們不能吃。有小朋友就很聰明,看到老師這里有漂亮的盤子,要把面條放在盤子里。

 。ㄐ∨笥褌、學會撕面條了嗎?哦、有的小朋友說會了,可還有小朋友說不會,那現(xiàn)在老師再示范一次,這一次呀,小朋友可要睜大眼睛仔細看,一會要自己動手撕面條哦。

  過渡語:嗯,小朋友們都學會了撕面條,那我們現(xiàn)在就一起動手開始為小貓準備生日禮物--長壽面。

 。ǘ⒂變鹤灾黧w驗撕面條。

  引導語:現(xiàn)在請小朋友們坐好,老師開始給聽話的寶寶們發(fā)彩紙和小盤子(老師的小盤子可漂亮了、小朋友們要好好愛惜)。在老師沒說開始撕面條之前小朋友們不準撕,要聽話,要等其他小朋友都拿到東西后一起做面條。

  再次說要求(小手的大拇指和食指緊緊捏著紙,撕一撕,移一移)

  提問語:小朋友撕面條時呀、還可以對手中的面條說什么呢?

  小結語:哦,可以念兒歌,F(xiàn)在請小朋友們和老師一起邊念兒歌邊撕面條。

  撕面條、撕面條、面條長又長。

  引導語:瞧、我們都撕好了面條,可老師呀,想給面條里添一顆小青菜,小朋友們想加些什么呢?現(xiàn)在呀,就請小朋友們發(fā)揮想象,為小貓的長壽面加一些東西吧。

  過渡語:小朋友們真棒!都做好了長壽面,五顏六色的,可真香呀!我們來一起看看小朋友們是怎么做出這又香又漂亮的面條的。

 。ㄈ、教師引導幼兒分享操作結果和經(jīng)驗。

  提問語:哪位小朋友愿意說一說自己的面條是怎么做出來的呢?

  小結語:哦!小朋友們真棒,都為小貓做了長壽面,都知道撕面條的時候,小手的大拇指和食指緊緊捏著紙,撕一撕,移一移。這樣才能撕出又細又長又好吃的面條。

  四、教師引導幼兒體驗給小動物過生日的快樂。

  過渡語:小廚師的手可真巧,撕出這么漂亮的面條。有長長的、細細的、還有小朋友們發(fā)揮想象添的荷包蛋、香腸。聞著可真香。小貓肯定餓了,小朋友們我們一起把面條送給小貓去。

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