活動目標：

　　1、喜歡剪紙活動，會使用剪刀沿線剪紙，增強運用剪刀的靈活性。

　　2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新、設(shè)計出不同的鏤空圖案，嘗試為獅子設(shè)計選美的服裝，發(fā)展其想象力、創(chuàng)造力和動手動腦的設(shè)計制作能力。

　　3、幫助幼兒感受剪紙藝術(shù)的美，體驗剪紙活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、獅子頭飾一個，教師的剪紙范例服裝若干件。

　　2、幼兒操作材料人手一份。（各色彩紙"衣服"人手一件）

　　3、剪刀、膠水、抹布、展板等。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)"獅子選美"情景，激發(fā)幼兒剪紙興趣。

　　2、提出問題，幼兒討論。

　　（1）教師提問："你準備給獅子設(shè)計一件什么樣的衣服，讓他去參加比賽？"

　�。�2）幼兒用語言描述，教師出示事先設(shè)計好的范例服裝。（背心、裙子、襯衫、褲子等）

　　3、教師提出要求，引導(dǎo)幼兒進行剪紙活動。

　�。�1）要求幼兒按自己的意愿選擇服裝進行剪紙。

　�。�2）教師示范剪紙，引導(dǎo)幼兒沿著老師事先畫好的線條先剪出漂亮的服裝圖形，然后進行"鏤空"。

　　4、幼兒剪紙，教師進行巡回指導(dǎo)。

　�。�1）指導(dǎo)能力強的幼兒，根據(jù)自己的想象，為獅子大王設(shè)計參賽的服裝。（在剪好的服裝上進行自主創(chuàng)作鏤空）

　�。�2）引導(dǎo)能力弱的幼兒，為獅子大王制作參賽的服裝。（直接選擇老師事先畫好鏤空圖案的彩紙進行剪紙。）

　�。�3）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計出不同的鏤空圖案，提醒幼兒正確地使用剪刀，

　　注意安全，并提醒幼兒把剪下的紙屑放在桌上的小桶里。

　�。�4）對有困難的幼兒給以恰當?shù)膸椭��?/p>

　　5、展示幼兒的作品，相互交流欣賞并進行評價。

　�。�1）幼兒剪好后將自己設(shè)計的服裝貼在展板上。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒與獅子大王共同欣賞幼兒設(shè)計的作品。

　�。�3） 邀請獅子大王與幼兒共同評價作品，發(fā)現(xiàn)亮點。

　　教師：你喜歡誰的設(shè)計，為什么？

　　6、結(jié)束活動。

　　師："獅子大王說小朋友為他設(shè)計的服裝非常漂亮，他很高興。他說要謝謝小朋友，相信他穿上小朋友為他設(shè)計的服裝一定能在選美活動中再得冠軍的。小朋友們，走，讓我們一起跟著獅子大王去參加它的選美大會吧！"