5、作息制度的不同幼兒園和小學(xué)是兩種不同類型的教育機構(gòu)。它們對孩子的學(xué)習(xí)、生活、行為等許多方面的要求是完全不同的。幼兒園以游戲為主，注重將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時間較長，沒有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學(xué)卻是以學(xué)習(xí)為主，注重將教學(xué)內(nèi)容灌輸給孩子，午睡時間較少，一進校門就有許多的規(guī)章制度，如小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范等，這樣時間一長，孩子對新校園的新鮮感就減少了。如:學(xué)期過了一半，有些孩子的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮�；氐郊�，媽媽問他上學(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)。中午，不能午睡等等問題。

　　三、幼小銜接老師要做哪些準備孩子從幼兒園進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活呢？ 其他幼兒園又是如何做好幼小銜接工作呢？

　　1、小學(xué)環(huán)境調(diào)查有個幼兒園在每屆的大班下學(xué)期都要組織孩子進行"參觀小學(xué)"的活動，帶孩子參觀小學(xué)設(shè)施、主要的道路，幫助孩子了解小學(xué)周圍的環(huán)境及一些學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并根據(jù)孩子們對小學(xué)充滿好奇，把自己的問題和小學(xué)的老師進行交流，使孩子在詢問的過程中增強了自主意識和獨立生活的能力等等，讓孩子們更進一步的了解小學(xué)的生活。

　　2、合理安排時間幼兒園的課間活動基本上是在老師的提醒中完成的，孩子們還沒有能力自己安排自己喝水、游戲、等等，所以我們在大班的下學(xué)期將課間活動的時間定為15分鐘，并且注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子整理自己的書包，知道愛惜書本和文具，每天要有作業(yè)意識（口頭日記）等，然后組織孩子討論怎樣合理安排，例如：下課時要先解決入廁、喝水等問題，再可以玩一些安靜的游戲，在此基礎(chǔ)上，我們在課余的時間里讓孩子們繼續(xù)交流，總結(jié)出合理的調(diào)整課間活動量和方法，最終讓孩子學(xué)會自理、自立。

　　四、幼小銜接家長要做哪些準備幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會各方面因素都對其產(chǎn)生影響.其中家長的作用尤其不能忽視.因為兒童的生活行為習(xí)慣、自理能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和能力以及社會適應(yīng)力等都離不開家長的言傳身教.

　　1、做好向往上小學(xué)的心理準備為了讓孩子高高興興地進入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當個小學(xué)生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和學(xué)校。例如：可以利用節(jié)假日讓幼兒參觀小學(xué)，使幼兒對小學(xué)有一點的了解，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng)。并且也可以在早上您送孩子入園時，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時，您不妨對孩子說："瞧，這些哥哥姐姐多神氣！"使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動，如有些幼兒園沒有的活動項目，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)幼兒園學(xué)不到的知識，使孩子對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強烈的向往。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進行恐嚇。如："你以后要是不聽話的小學(xué)老師可是很兇的，會把你關(guān)在一個很黑的地方""你每天這么遲起來會不要你去讀書等等"這樣說會造成孩子對上小學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的心理期待。

　　2、做好獨立生活能力的準備家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。

　�、�、培養(yǎng)孩子自我的獨立意識要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。