5、布置任務(wù)：用今天所學(xué)的知識(shí)考考爸爸、媽媽?zhuān)瑔?wèn)他們蛋殼的凹面、凸面，哪個(gè)面更容易啄破？還有，拱形的弧度不同，受力情況相同嗎？再給他們做做實(shí)驗(yàn)、講講道理，好嗎？最后一個(gè)任務(wù)，就是在生活中注意觀察還有什么東西是拱形的？
（六）結(jié)束部分：手指游戲：手指上課
大門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)
小門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)
前門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)
后門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)
教室門(mén)開(kāi)開(kāi)老師走進(jìn)來(lái)
全體集合，小朋友們好
老師好，全體注意，立正，稍息
報(bào)數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
稍息，立正
齊步走，一二一，一二一，……，立定，12
稍息，4號(hào)出列，齊步走，一二一，一二一，……，立定，12
4號(hào)入列，全體注意，稍息，立正
跑步走，一二一，一二一，……，立定，1234
稍息，9號(hào)出列，跑步走，一二一，一二一，……，立定，1234
9號(hào)入列，全體注意，稍息，立正，稍息
下課，老師再見(jiàn)
小朋友們?cè)僖?jiàn)，解散