1、專業(yè)基本知識與技能（1）對學前兒童體育教育、學校體育學、人體解剖學，人體生理學、運動生物力學、等課程的理論內容熟練掌握。

　�。�2）能夠對體育的基本知識、基本動作、基本技能理論與實踐相結合進行講解與示范。

　�。�3）高尚的師德、良好的身體素質、創(chuàng)新精神、較強的科研能力。

　　2、體育教學能力（1）具備體育教學的能力，教師本身體育素質良好。

　�。�2）身體協(xié)調能力、平衡能力、綜合的素質要求。

　�。�3）具備良好的教學設計能力和創(chuàng)造力，寄教育于游戲。

　�。�4）具有良好的組織能力，能夠激發(fā)幼兒的興趣愛好。

　　（5）發(fā)揮教師的聰明才智，能夠使體育鍛煉活動延伸至日常生活中。