活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

　　2、通過觀察、比較、正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，嘗試用“有…有…還有…”的句式,完整地講述圖片上實(shí)物的數(shù)量。

　　3、能積極參加多項(xiàng)小組活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖；數(shù)字卡片8、9；樹、太陽圖片；水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、            集體活動(dòng)。

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8。

　　(1)出示掛圖，讓幼兒觀察畫面，說說：圖上有什么？啟發(fā)幼兒用：“有什么、有什么、還有什么？”的句式講述畫面，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想一想，說一說：這幅圖和我們以前看的圖有什么不同？它是由哪些圖形組成的？每種形狀各有幾個(gè)？圓形、三角形、長(zhǎng)方形都是8個(gè)，可以用數(shù)字幾來表示？

　　(2)出示數(shù)字8，引導(dǎo)幼兒觀察并理解數(shù)字的含義，說說：這是數(shù)字幾？在這里它樂意表示什么？8像什么？8除了表示8個(gè)圖形外還可以表示什么？啟發(fā)幼兒說出用8表示的各種物體。

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字9。

　　在掛圖上貼樹和太陽的圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖變了沒有？哪里變了？現(xiàn)在還能用8來表示圖上的圖形數(shù)量嗎？為什么？原來它們都是幾個(gè)？現(xiàn)在是幾個(gè)？怎么會(huì)變成9個(gè)了呢？用數(shù)字幾來表示？9像什么？9除了表示圖上的圖形數(shù)量外，還可以表示什么？

　　二、            操作活動(dòng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察比較三組畫面，說一說圖上有什么？數(shù)一數(shù)有多少？

　　2、看圖說說：圖上有什么？有多少？認(rèn)一認(rèn)數(shù)字8、9。

　　3、觀察比較兩條魚的大小，請(qǐng)你看標(biāo)記給大魚和小魚涂色。

　　4、觀察卡片上實(shí)物的數(shù)量，請(qǐng)你在卡片的下方印上相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字。

　　5、認(rèn)一認(rèn)卡片上的數(shù)字，請(qǐng)你根據(jù)數(shù)字畫出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

　　6、觀察圖片，請(qǐng)你依樣涂色。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、教師選出一張有錯(cuò)誤的操作材料，大家共同幫助其改正錯(cuò)誤。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的操作材料，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。