目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)目測(cè)判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、初步認(rèn)識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。

　　3、仔細(xì)觀察操作材料，認(rèn)真地完成練習(xí)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、  教具：磁性圖片：3-7的實(shí)物卡、點(diǎn)卡和數(shù)卡若干。

　　2、  學(xué)具：幼兒用書第2-3頁(yè)，彩色筆，鉛筆。

　　過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、  目測(cè)數(shù)群，匹配相同數(shù)量的數(shù)咯和點(diǎn)卡。

　　分別出示3-7的實(shí)物卡，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)每一張卡片上的數(shù)量，并將相同數(shù)量的卡片放在一起。

　　2、  按序排列實(shí)物卡片和數(shù)字卡片，并匹配數(shù)卡。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒為這些卡片朋友排隊(duì)，想一想：哪兩個(gè)卡片朋友應(yīng)該排在最前面，接下來(lái)排哪兩張……（2）出示3-7的實(shí)物卡，引導(dǎo)幼兒將數(shù)卡和與相同數(shù)量的點(diǎn)卡和實(shí)物卡片相匹配。帶領(lǐng)幼兒開展找朋友游戲，教師出示數(shù)卡3，啟發(fā)幼兒為數(shù)字3找朋友，……再出示數(shù)字5，……3、  理解相鄰兩數(shù)的關(guān)系。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)卡，說(shuō)一說(shuō)：3的后面是幾？4比3怎么樣？那3比4呢？……再觀察點(diǎn)卡5，說(shuō)說(shuō)：5的后面是幾，6比5怎樣……（2）通過(guò)觀察使幼兒認(rèn)識(shí)到：排在它后面的數(shù)都要比它多1，排在它后面的一個(gè)數(shù)都要比它少一。

　　二、操作活動(dòng)。

　　1、  填空格。

　　觀察點(diǎn)卡以及空格前后的點(diǎn)卡數(shù)量，請(qǐng)你在空格中畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。

　　2、  使實(shí)物和數(shù)字一樣多。

　　啟發(fā)幼兒看數(shù)字和實(shí)物，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？有多少？請(qǐng)你用添畫和去掉的方法使實(shí)物和數(shù)字一樣多。

　　3、  使數(shù)字和點(diǎn)子一樣多。

　　觀察數(shù)字和點(diǎn)子，說(shuō)說(shuō)：每排有多少圓點(diǎn)？啟發(fā)幼兒用增、減點(diǎn)子的方法，使點(diǎn)子和數(shù)字一樣多。

　　4、  按標(biāo)記記錄圖形數(shù)量。

　　看圖說(shuō)說(shuō)：畫面上的圖形有什么不同？引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記用數(shù)字記錄。

　　5、  看數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、  對(duì)細(xì)心完成作業(yè)的幼兒給予鼓勵(lì)。

　　2、  有重點(diǎn)地評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)中的一些共性錯(cuò)誤。