9、創(chuàng)設(shè)利用幼兒園各種環(huán)境資源，注重幼兒情感體驗(yàn)

　　幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)是通過(guò)與環(huán)境的相互作用而形成發(fā)展起來(lái)的。因此，幼兒園室內(nèi)外環(huán)境應(yīng)具有目的性。好動(dòng)亦是每個(gè)幼兒的天性，環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，積極引導(dǎo)幼兒參與，會(huì)有不錯(cuò)的效果。

　　（1）、 利用廢舊物質(zhì)資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。

　　通過(guò)一些廢舊

　　（2）、 豐富園內(nèi)物資資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境。

　　（3）、 利用多媒體資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　10、結(jié)合環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保教育

　　在每一個(gè)環(huán)保節(jié)日中，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了適合的各種活動(dòng)，幼兒親身體驗(yàn)，用筆，用歌聲，用語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)，因?yàn)橄矚g，因?yàn)槿谌胱约旱母星槎�萌發(fā)保護(hù)的愿望。

　�。�1）無(wú)煙日，開(kāi)展"小手拉大手"活動(dòng)，在家長(zhǎng)中宣傳環(huán)保知識(shí)，喚起家長(zhǎng)和社會(huì)的環(huán)保意識(shí)、綠色意識(shí)。

　�。�2）愛(ài)鳥(niǎo)日：周圍繞主題"我們和鳥(niǎo)兒有個(gè)約會(huì)"開(kāi)展系列的活動(dòng)。

　�。�3）地球日：開(kāi)展"回收廢電池，拯救大地球"活動(dòng)，制作廢電池回收箱，發(fā)動(dòng)小朋友收集各類廢舊電池。

　�。�4）開(kāi)展"彎彎腰揀起來(lái)"活動(dòng)，發(fā)動(dòng)小朋友，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活，維護(hù)自己和周圍的環(huán)境。

　　11、家園共攜手，注重情感的交流，積極參與環(huán)保

　　家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一搖籃，家長(zhǎng)觀念直接影響每一個(gè)幼兒。因此，情感教育融入的環(huán)保教育需要家庭、社區(qū)、幼兒園的協(xié)力配合，才能收到更好的效果。

　　(1)、環(huán)保教育家園步調(diào)一致

　　家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，他們的環(huán)保意識(shí)與行為是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們要求和我們配合，以身作則，對(duì)幼兒進(jìn)行家園一致性的環(huán)保教育。

　　(2)、寫好"環(huán)保小衛(wèi)士"記事集

　　我們可以每月向家長(zhǎng)發(fā)放"環(huán)保小衛(wèi)士"記事表，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的環(huán)保行為，記下孩子的環(huán)保事跡，通過(guò)優(yōu)秀典型的事跡進(jìn)行環(huán)保宣傳，以點(diǎn)帶面營(yíng)造環(huán)保氛圍。

　　五、研究方法：

　　1、文獻(xiàn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、體驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：

　　六、研究階段：2006.11--2008.12

　　第一階段2006.11--2007.7

　　1.學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念。教師寫學(xué)習(xí)心得。

　　2.從孩子的需求入手，利用觀察的形式，對(duì)幼兒現(xiàn)狀進(jìn)行分析，反思存在的問(wèn)題，并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。采用參與感受式學(xué)習(xí)的方式，讓教師在教研活動(dòng)中充分體驗(yàn)自己在工作中的問(wèn)題。

　　第二階段2007.8--2008.5

　　根據(jù)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題調(diào)整教育計(jì)劃和教師的教育行為，做進(jìn)一步的實(shí)踐，通過(guò)小組教研、觀摩活動(dòng)、錄象活動(dòng)、外出參觀、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，改進(jìn)工作方法。

　　第三階段2008.--2008.12

　　總結(jié)階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步研究奠定基礎(chǔ)。