一、活動目標：

　　1

　　、愿意傾聽故事，體會聽故事的樂趣。

　　2

　　、體會和新朋友一起玩的快樂。

　　二、活動準備：

　　1

　　、故事時間《小烏龜上幼兒園》幼兒園用書

　　2

　　、小烏龜毛絨玩具。

　　三、活動過程：

　　1

　　、看看小烏龜?shù)谋砬椤?/p>

　　翻開故事大書

　　《小烏龜上幼兒園》

　　，

　　引導幼兒觀察小烏龜?shù)谋砬椋?/p>

　　并猜一猜小

　　烏龜?shù)男那椤?/p>

　　2

　　、聽聽小烏龜?shù)墓适隆?/p>

　　講述《小烏龜上幼兒園》的故事，并和幼兒討論：

　　小烏龜?shù)谝簧嫌變簣@發(fā)生了哪些事情？

　　小烏龜遇到了誰？

　　3

　　、一起幫助小烏龜。

　　出示小烏龜?shù)拿�絨玩具，請幼兒說說笑烏龜害怕的時候該怎么幫助它。引導

　　幼兒抱抱小烏龜、拉拉小烏龜?shù)氖�、和小烏龜一起游戲等�?/p>

　　再請幼兒說說退貨班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕，應該如何幫助他。

　　活動反思：

　　在這次活動中幼兒獲得聽故事的樂趣。

　　并學習適應集體生活方法．

　　教

　　師首先利用了這種早期閱讀的方法

　　,

　　讓幼兒傾聽這個故事

　　,

　　初步理解這個故事

　　,

　　同

　　時也完成了

　　<<

　　綱要

　　>>

　　中

　　,

　　幼兒安靜傾聽的要求

　　.

　　初步感受文學作品的美。整個活

　　動幼兒都十分感興趣

　　.

　　因為這個活動既是貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事

　　物

　　,

　　又有助于拓展幼兒的經驗和視野

　　.

　　所以我認為這還是一個比較成功的活動

　　,

　　是

　　可以繼續(xù)用下去的。