3、遞加循環(huán)法：在體育舞蹈教學(xué)中，每學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)作或組合后，都再與前面的動(dòng)作或組合連接起來進(jìn)行練習(xí)的一種遞加式循環(huán)練習(xí)方法。這種方法既可有效地增大練習(xí)密度，又可以均衡運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，有利于提高教學(xué)效果。

　　4、連接法：把單個(gè)動(dòng)作按照一定的順序連接并發(fā)展成組合的一種方法。通常也稱"部分到整體法"。

　　5、過渡動(dòng)作法：在教新動(dòng)作之前或組合與組合之間加入一個(gè)或一段簡單的過渡動(dòng)作，待動(dòng)作和組合基本掌握后再去掉過渡動(dòng)作的方法。

　　6、層層變化法：從原有的組合中每次按順序只改變一個(gè)動(dòng)作，使之逐漸過渡到另一個(gè)動(dòng)作組合的方法。這種方法可以使學(xué)生較容易地從簡單組合過渡到新的或復(fù)雜的動(dòng)作組合。

　　這些教學(xué)方法的運(yùn)用，保持了體育舞蹈連續(xù)性有氧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，學(xué)生的各種能力如：快速模仿記憶能力、自學(xué)能力、審美與評判能力、創(chuàng)編能力、合作與互助能力等也得到大大提高。