活動目標：

　　1、初步認識加號、減號、等于號，并理解其含義。

　　2、理解三幅圖的圖意，能看圖列加減算式。

　　3、在操作活動中，能大膽講述操作過程。

　　活動準備：

　　1、教具：有關2的減法圖三幅。

　　2、學具：幼兒用書，彩色筆若干。

　　活動過程：

　　一、集體活動1、倒順數(shù)游戲。

　　教師口述相連的三個數(shù)字，如：1、2、3，要求幼兒報出它的倒數(shù)：3、2、1，教師從三個數(shù)字開始，先用較慢的速度，逐漸加快速度，并視幼兒的情況逐漸加多數(shù)字。如果幼兒掌握的情況較好，教師可與每小組的幼兒玩，再與個別幼兒玩。

　　2、看三幅圖學習2的減法。

　�、俳處煼謩e出示圖1、圖2.先請幼兒嘗試講一講圖上說了什么？再請幼兒將兩幅圖連起來說一說。接著，教師出示圖3，幼兒觀察并說出圖意，最后，幼兒再將三幅圖連起來說一遍。

　�、诮處煄ьI幼兒共同嘗試將圖意用算式列出來。教師注意引導幼兒講出每一個數(shù)字和符號的含義，重點講解減號、等于號的含義。教師與幼兒共同念兩遍算式。

　　③看自己的幼兒用書，學習2的加法。

　　教師與幼兒共同觀察操作材料，幼兒講一講三幅圖的含義。教師在黑板上列出加法算式，讓幼兒觀察算式，講一講算式的含義，并認讀兩遍算式。

　　二、操作活動1、看圖列出2的加減算式。

　　引導幼兒仔細觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，教師巡回觀察指導和幫助幼兒。

　　2、看分合式寫數(shù)字。

　　3、觀察格子中的色彩變化，啟發(fā)幼兒依樣填空格。