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幼兒園科學(xué)活動教案:小溪生病了

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2012年10月31日 18:23:11

  活動目標(biāo):

  1、通過故事,了解小溪生病了原因。

  2、能用連貫、完整的語言表述小溪生病的原因和小動物不同的心情。

  3、明白環(huán)境污染對人類的危害,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水資源的具體方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、清水和污水各一缸,兩條金魚2、《小溪生病了》的課件活動過程:

  一、啟發(fā)談話,揭示活動內(nèi)容師:你們生過病嗎?生過什么?

  師:生病后是什么感受?

  小結(jié):生病的滋味可不好受。我們?nèi)藭,你們覺得小溪會生病嗎?它為什么會生病的呢?

  二、欣賞故事,了解小溪生病的原因。

 。ㄒ唬┯^看課件第一張內(nèi)容你喜歡這條小溪嗎?你覺得這是一條怎樣的小溪?

 。ㄇ迩宓,綠綠的、清澈見底的清凌凌、快樂的小溪)(二)多么美麗的一條小溪,可是,有一天,小溪生病了,這是怎么回事呢?

  我們一起來聽一聽,看一看,看課件第二段內(nèi)容。

  1、小溪在生病后發(fā)生了什么變化?你覺得這又是一條怎樣的小溪?

 。ㄅK的、臭的、傷心的小溪)2、小溪為什么會生病的?

  請小朋友用因為小兔往小溪里……,小猴往小溪里……,小豬往小溪里……,它們都把小溪當(dāng)成垃圾筒啦。難怪時間一長,溪水變得……這樣的句式來講述小溪生病的原因。

  3、看到小溪生病了,你的心情怎樣?(難受)小溪變得如此黑,如此臭,心里別提多難受了。其實,小動物們看到小溪生病了,也很著急,也很難受的,想一想,小動物為什么著急,為什么難受?請你根據(jù)畫面的提示或聯(lián)系生活來說一說。

  引導(dǎo)幼兒可以用:水臟了,就不能干……水變黑了,就不能……水變臭了,就不能……是呀,離開水怎么行啊,這可真讓人著急呀!

  (三)看課件第三段內(nèi)容是呀,生了病就得讓醫(yī)生來治,可是小鳥卻說:你們自己就是醫(yī)生,小動物們聽了,仔細(xì)想想,都不好意思了,小動物們?yōu)槭裁床缓靡馑剂耍?/p>

  請小朋友完整表述:聽了小鳥的話,小兔不好意思地想:        ;小猴自言自語地說:“            。”小豬后悔地說:“          。”

  是呀,小動物們仔細(xì)想想,都明白了,他們自己就是醫(yī)生,于是,他們不再像以前那樣了。

  誰來說說小兔不再……,小猴不再……,小豬不再……小動物們不再把小溪當(dāng)作垃圾筒了,它們學(xué)會了愛護(hù)小溪,因此小溪又變得……(四)小溪的病好了,它邊跑邊笑,當(dāng)它看到小動物它會對小動物說些什么呢?

 。ǹ梢允菍π游锏母屑,也可以是對小動物的教育。)三、遷移經(jīng)驗故事中小動物們經(jīng)過大家的努力治好在生病的小溪,在我們生活的周圍環(huán)境中也有很多生病的小河,你覺得由誰來幫這些小河治病呢?怎樣幫它們治病呢?

  通過交流讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境從我身邊做起,從自己做起,從小事做起,而且要學(xué)會監(jiān)督別人,讓大家都養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

  總結(jié):地球是我們的家,讓我們從我做起,都來保護(hù)它,這樣,我們生活的天會更藍(lán),地會更綠,水會更清。

  活動反思:

  本次活動以新《綱要》為指導(dǎo),以幼兒為中心,根據(jù)大班孩子的實際情況,主要采用質(zhì)疑問難,自主探究,直觀演示、合作交流等方法,采用現(xiàn)代教學(xué)手段,配合課件,努力為孩子營造一個開放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍,同時通過語言練習(xí),讓孩子說說小溪為什么生病、小動物們?yōu)槭裁磿,小溪病好了時,它會對小動物們說些什么,以此來培養(yǎng)孩子良好的思考問題的習(xí)慣,同時,也培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。


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