活動目標：

　　1、能在玩玩、樂樂中感受人物的動態(tài)，原因大膽用線條作畫。

　　2、在在活動中體驗愉快的情緒，感受成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、物質準備：范例筆、紙。

　　2、經(jīng)驗準備：幼兒對人體結構有初步的了解。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒介紹自己，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　師：小朋友介紹自己說一說自己長的怎樣？有那些明顯的特征，二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。

　　師：你喜歡自己嗎？說說自己長的怎怎么樣的呀？（幼兒回答）師激發(fā)幼兒已有（如圓、人體的基本結構等。）師：你還會做些什么好看的動作？怎樣跳舞的？幼兒用動作模人的各種動態(tài)。

　　教師與幼兒共同小結：蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、你們想不想也來畫一個運動的我？

　　2、交代要求：

　�。�1）、人要畫大，畫好后幫助他找朋友，要找大大小小的朋友。也可以說一說自己在干嗎？

　�。�2）、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)人；提醒幼兒遵守操作常規(guī)。

　　四、展示幼兒作品，集體評價，結束活動。

　　1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。