活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解常用家用電器的特點(diǎn)、功能與人們生活的關(guān)系，形成粗淺的家用電器概念。

　　2、通過現(xiàn)場操作了解家用電器的正確使用方法。

　　3、對科技產(chǎn)品感興趣，有安全使用電器的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家用電器實(shí)物：吹風(fēng)機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、電剃須、微波爐、拖線板2、大量家用電器的圖片活動(dòng)過程：

　　一、實(shí)物導(dǎo)入，引起幼兒的興趣（出示吹風(fēng)機(jī)）這是什么呀？你們家里有嗎？后面長長的線有什么用呢？（操作一下電風(fēng)扇，感受有電工作沒電不工作）小結(jié)：像這種我們家里使用的、為我們生活服務(wù)的、要通上電才能工作的機(jī)器就叫“家用電器”

　　二、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)，了解其他家用電器的名稱、功能1、你家里有哪些家用電器呢？你還見過什么家用電器嗎？

　　2、今天老師也把我家里的家用電器帶來了，我們一起來認(rèn)一認(rèn)。（出示圖片集體認(rèn)一認(rèn)）3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什么用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什么用嗎？）4、張老師老師剛剛買了新房子，準(zhǔn)備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、臥室、衛(wèi)生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里）5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數(shù)碼相機(jī)、照相機(jī)和剃須刀）可是我家里還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）教師小結(jié)：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢�？墒谴蠹铱�，連著這個(gè)長長的電線我們方便嗎？所以科學(xué)家們就想了一個(gè)聰明的辦法，把電沖在里面的電池里，這樣我們就可以拿著充好電的照相機(jī)、攝像機(jī)到處旅游拍照啦，爸爸也可以方便地刮胡子了。

　　三、安全操作家用電器，體驗(yàn)家用電器給我們的生活帶來的便利1、（出示微波爐）剛剛認(rèn)識(shí)了那么多家用電器，現(xiàn)在就讓家用電器來為我們服務(wù)吧。

　　2、我們應(yīng)該怎樣使用這個(gè)家用電器呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見）3、這么拿插頭對嗎？那應(yīng)該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應(yīng)該做什么了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉(zhuǎn)的）4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同制作爆米花。

　　教師交流小結(jié)：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時(shí)候還會(huì)傷害我們呢。（觀看PPT）四、和好朋友一起分享操作成功。

　　香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。