高級中學及職業(yè)中學文化課教師任現(xiàn)職以年平均課堂教學達到國家規(guī)定的課時定額；對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領導工作的教師，課堂教學時數(shù)可按有關文件規(guī)定確定，并報縣（市、區(qū)）教育行政部門審核認可，能夠出色完成教學任務。精通業(yè)務，治學態(tài)度嚴謹，教育教學效果特別顯著。具有先進的教育思想、教育理念，在教學方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績顯著，在當?shù)鼐哂幸欢ǖ囊�領、示范作用，并取得顯著成績；主持完成1項省級以上的教育教學科研課題，承擔過省級以上的示范課1次以上；對教育理論、教學方法有深入的研究，培養(yǎng)、指導本校本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。

　　職業(yè)中學專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量280學時以上（其中實訓指導課120學時以上），能夠出色完成教學任務。任現(xiàn)職以來每兩年必須在企業(yè)實踐1個月以上；承擔市（州）級以上示范課1次以上，在市（州）級同類專業(yè)教師中具有較大的影響力；在教師技能競賽中獲得省級以上獎勵，或指導學生在省級以上技能大賽中獲得三等獎以上獎勵，或獲得省（部）級以上科技進步三等獎以上獎勵。培養(yǎng)、指導本校本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。

　　2、初級中學、小學（幼兒園）：

　　任現(xiàn)職以來年平均課堂教學達到國家規(guī)定的課時定額；對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領導工作的教師，課堂教學時數(shù)可按有關文件規(guī)定確定，并報市、縣教育行政部門審核認可，能夠出色完成教學任務。精通業(yè)務，治學態(tài)度嚴謹，教育教學效果特別顯著，在當?shù)鼐哂幸欢ǖ囊�領、示范作用，并取得顯著成績；對教育理論、教學方法有較深入的研究；主持完成1項省級以上的教育教學科研課題；承擔市（州）級以上的示范課1次以上；培養(yǎng)、指導本校本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。

　　3、教學研究機構(gòu)和教師進修學校：

　　教學研究機構(gòu)：任現(xiàn)職以來主持完成省級以上教科研課題2項以上，培養(yǎng)、指導本地區(qū)本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。每年深入學校指導教學研究不少于60天，承擔市（州）級以上示范課或舉辦學術(shù)講座4次以上。

　　教師進修學校：任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在160學時以上，能夠出色完成教學任務；在教育理論、教學方法等方面有深入研究，主持完成省級教科研課題2項以上；培養(yǎng)、指導本地區(qū)本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。每年承擔的市（州）級以上的示范課4次以上。

　　第三條  破格條件

　　對任申報職務下一級職務2年以上，未達到規(guī)定的任職年限，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出，屬于中小學（幼兒園）教師職務評審范圍的教學第一線教師，除具備評審一級、高級、正高級相應正常的評審條件外，具備下列條件的,可分別破格申報一級教師、高級教師、正高級教師。

　　一、一級教師破格評審條件:

　�。ㄒ唬┰诮逃�教學工作中做出突出成績，獲市（州）級以上政府獎勵或榮譽稱號。

　　（二）指導至少1名學生在省級以上行政、教育部門組織的比賽、競賽中獲得第一名或一等獎。

　　（三）獲省級（中小學、幼兒園）優(yōu)秀教學成果獎、教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎（證書獲得者）；或�。ú浚┘壱陨峡萍歼M步獎、優(yōu)秀社科成果獎二等獎（證書獲得者）；或市（州）級（中小學、幼兒園）優(yōu)秀教學成果、教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎（證書獲得者）。參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽獲省級二等獎、市（州）級一等獎以上。

　　二、高級教師破格評審條件:

　�。ㄒ唬┰诮逃�教學工作中做出突出成績，獲�。ú浚┘壵�府獎勵或榮譽稱號。

　�。ǘ�）指導至少1名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

　�。ㄈ�）獲省級（中小學、幼兒園）優(yōu)秀教學成果獎、教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎（證書獲得者）；或�。ú浚┘壱陨峡萍歼M步獎、優(yōu)秀社科成果獎一等獎（證書獲得者）；或參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽獲國家級三等獎、省級一等獎以上。

　　三、正高級教師破格評審條件:

　�。ㄒ唬┰诮逃�教學工作中做出突出成績，獲國家政府獎勵或榮譽稱號。

　�。ǘ�）指導至少2名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎。

　　（三）獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎二等獎（證書獲得者）；或國家級科技進步獎、優(yōu)秀社科成果獎二等獎（證書獲得者）；或參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽獲國家級二等獎。

　　第四條  學歷要求

　　提升學歷后均須與所任專業(yè)一致。提升學歷者，須在取得學歷后在本專業(yè)崗位工作實踐滿1年以上方可用此學歷參評。提升至大專學歷，參加工作以來從事本專業(yè)技術(shù)工作滿10年，方可申報一級教師職務；提升至大專學歷，參加工作以來從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年，方可申報高級教師職務。提升至本科學歷，參加工作以來從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，方可申報高級教師職務。