縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校（幼兒園）教師獲市（州）級（中小學、幼兒園）優(yōu)秀教學成果、教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎（證書獲得者）；或市（州）級科技進步獎、優(yōu)秀社科成果獎三等獎（證書獲得者）；參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽榮獲縣級二等獎以上。

　　2、從事教育工作以來累計擔任班主任工作3年以上。省、市（州）及所在地學校教師所帶班級獲市（州）級以上先進集體；縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校教師所帶班級獲縣級以上先進集體。

　　3、省、市（州）及所在地學校（幼兒園）教師在公開出版的刊物上發(fā)表本專業(yè)論文或論文獲省級三等獎以上2篇�？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校（幼兒園）教師在公開出版的刊物上發(fā)表本專業(yè)論文或論文獲市（州）級二等獎以上1篇，或論文獲縣級一等獎2篇。在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以下學校（幼兒園）教師在公開出版的刊物上發(fā)表本專業(yè)論文或論文獲縣級一等獎以上1篇。

　�。�、省、市（州）及所在地學校（幼兒園）教師獲得市（州）級以上表彰或榮譽稱號，或獲得縣級以上表彰或榮譽稱號2次以上（可累計）。

　　其它學校（幼兒園）教師獲得縣級以上表彰或榮譽稱號，或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上表彰或榮譽稱號2次以上（可累計）。

　　5、在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經(jīng)驗在所在縣（市、區(qū)）推廣(提供經(jīng)驗材料并由縣（市、區(qū)）教育行政部門出具推廣效果證明)。

　　6、在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以下(不含鄉(xiāng)<鎮(zhèn)>)學校（幼兒園）從事教學工作15 年以上。

　�。ò耍┙虒W研究機構(gòu)和教師進修學校等申報人員，除符合本業(yè)務(wù)條件第（一）至（五）項外，還須具備下列條件：

　　教學研究機構(gòu)：具有大學本科畢業(yè)以上學歷。任現(xiàn)職以來主持并完成本學科1項市（州）級以上教科研課題。每年在公開出版的刊物上發(fā)表教科研論文1篇或獲縣級論文評選一等獎以上。每年深入學校指導教學研究不少于40天，承擔縣（市、區(qū)）級以上示范課或舉辦學術(shù)講座2次以上。

　　教師進修學校：具有大學本科畢業(yè)以上學歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量160學時以上，完成教學任務(wù)。承擔縣（市、區(qū)）級以上示范課或觀摩課2次以上；獨立完成1項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告；在公開出版的刊物上發(fā)表教科研論文3篇以上。

　　電教（教育技術(shù)）機構(gòu)中從事教育教學工作的教師和學校從事遠程教育、計算機維護和教學的教師，每學年應(yīng)按教學計劃，設(shè)備正常使用率達80%以上，媒體軟件（課件）制作2個以上，教育教學資源應(yīng)用4次以上。在公開出版的刊物上發(fā)表的教科研論文2篇以上，獲相關(guān)部門獎勵的自制音像教材、媒體教育教學軟件（課件）、優(yōu)質(zhì)課、視導課實錄可等同為發(fā)表論文。

　　四、高級教師

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)所教學段學生的思想實際和年齡特征，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出。

　�。ǘ�）對所教學科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，形成一定的教學特色。教學效果優(yōu)良，按《教學質(zhì)量評估指標體系》（附件），教學評價積分應(yīng)達85分及以上。

　�。ㄈ�）具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮教育教學帶頭人的作用，在指導、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮重要作用，取得明顯成效。

　�。ㄎ澹┚哂胁┦繉W位，在一級教師崗位任教2年及以上；或者具有碩士學位、大學本科畢業(yè)學歷，在一級教師崗位任教5年及以上；或者具有大學專科畢業(yè)學歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作15年并在一級教師崗位任教7年及以上。

　　（六）須有1年及以上在薄弱學�；蜣r(nóng)村學校任教經(jīng)歷。在任現(xiàn)職期間，支援農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下<不含縣市所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校>）教學工作一年以上的教師，或在農(nóng)村（鄉(xiāng)<鎮(zhèn)>及其以下<不含縣市所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校>）從事教學工作的教師，可提前1年申報。

　�。ㄆ撸┚哂幸欢ㄓ嬎銠C應(yīng)用操作能力，符合當年貴州省對計算機操作能力考試的有關(guān)規(guī)定。

　�。ò耍┤维F(xiàn)職以來年平均課堂教學達到國家規(guī)定的課時定額；對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導工作的教師，課堂教學時數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定，并報縣（市、區(qū)）教育行政部門審核認可（職業(yè)中學專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔一門專業(yè)技術(shù)科的理論教學和對學生的實習實訓指導任務(wù)，實訓指導課不少于120學時），主持輔導至少1個學生社團、或課外興趣活動小組活動、或承擔1門以上校本選修課；每年承擔過縣（區(qū)）級以上的示范課或觀摩課1次以上；能夠獨立完成2項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告，或者主持或參加完成至少1項市（州）級以上教育科研課題研究；培養(yǎng)、指導至少3名低一級職稱以下教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。

　　高級中學（職業(yè)中學）具有大學本科畢業(yè)以上學歷，初級中學、小學、幼兒園具有大學�？飘厴I(yè)以上學歷。

　　（九）申報高級教師職務(wù)，除符合本業(yè)務(wù)條件第（一）至（八）項外，任現(xiàn)職以來，還須具備下列條件中的兩款：