�。�3）保育員

　　了解戶外活動(dòng)內(nèi)容及要求。

　　協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全。

　　活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。

　　觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。

　　活動(dòng)過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。

　　收拾場(chǎng)地，檢查器械。

　　做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。

　　三、游戲活動(dòng)

　　游戲活動(dòng)主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。

　�。ㄒ唬┗�本要求

　　1．以游戲?yàn)橛變夯�本活�?dòng)，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動(dòng)時(shí)間，

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。

　　2．因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。

　　3．加強(qiáng)游戲過程中的觀察，并采用直接指導(dǎo)、交叉指導(dǎo)、平行指導(dǎo)等方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。

　　4．開展多種類型的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學(xué)游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。

　�。ǘ�）行為細(xì)則

　　1.幼兒

　　與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。

　　能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，自主選擇進(jìn)行游戲。

　　參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。

　　愛護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，會(huì)物歸原處，疊放整齊，會(huì)歸類整理玩具。

　　能遵守游戲的規(guī)則。

　　學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。

　　2.教師

　　制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。

　　每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。

　　保證幼兒每周至少開展二次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，時(shí)間為1小時(shí)左右。

　　平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)，保證幼兒主動(dòng)性游戲活動(dòng)。

　　采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。

　　游戲材料投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。

　　根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。

　　根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。小班設(shè)置3-5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置4-6個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置5-7個(gè)活動(dòng)區(qū)。

　　用"掃描觀察法"、"定點(diǎn)觀察法"、"追蹤觀察法"等觀察方法有目的或隨機(jī)地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。

　　3.保育員

　　游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前材料、場(chǎng)地等準(zhǔn)備。

　　觀察幼兒游戲與場(chǎng)地安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。

　　配合教師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。

　　帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料。

　　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

　　（一）基本要求

　　1．根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計(jì)劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。

　　2．積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　3．遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)的過程，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探索等活動(dòng)方式開展活動(dòng)。

　　4．靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。

　　5．學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過12次，每次活動(dòng)小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘。

　�。ǘ�）行為細(xì)則

　�。�1）幼兒

　　有參與活動(dòng)的興趣，能動(dòng)用各種感官參與活動(dòng)。

　　在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準(zhǔn)備。

　　樂于交流與分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

　　能有目的地按自己的想法參與活動(dòng)。

　　能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。

　　遵守集體活動(dòng)規(guī)則。

　　有良好的傾聽習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確。

　�。�2）教師

　　根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃