名稱：八寶茶（益智區(qū)）
材料：各類保健用的中草藥和花茶若干，任務卡，一次性杯子等。
玩法：根據茶單和配茶表，取用瓶罐中的保健中草藥和花茶配置一杯保健茶，并做好記錄。自己設計一張茶單并為同伴配置保健茶。
觀察要點：能否根據同伴不同口味，合理配置八寶茶

名稱：多用的橘子皮（美工區(qū)）
材料：橘子皮、膠水、筆、蠟筆
玩法：畫一張畫，圖中用橘皮粘貼并用記號筆進行添畫。
觀察要點：是否能用桔子皮進行創(chuàng)作想象。

名稱：植物找家（益智區(qū)）
材料：交集符號——三角形、圓形、長方形（分別代表治病植物的家、漂亮植物的家、美味植物的家）蔬菜、水果、中草藥等圖片若干，有植物圖片的任務卡
玩法：根據任務卡將植物圖片送往合適的“家”，如菊花即可以送往治病植物的家，又可以送往漂亮植物的家，就放在兩者的交集中。
觀察要點：
1、幼兒對植物外形、用處等多方面特點的了解水平及對應、匹配能力，幼兒對交集的認識和理解情況。
2、材料是否滿足幼兒的操作需要，是否有調整、增刪的要求。

我自己
★ 身體真有用
1、游戲名稱：拷貝不走樣（語言區(qū)）
觀察要點：能否根據動作用語言來表達
玩法：
4位幼兒為一組，由第一位幼兒想一個動作，然后通過肢體表達出來做給第二位幼兒看，然后由第二位悄悄的轉訴給第三位，第四個小朋友把看到的動作用語言表達出第一位幼兒的動作是什么意思，大家看看說的對不對。

2、游戲名稱：舉你的右手擺一擺（音樂區(qū)）
觀察要點：是否能根據歌詞的內容做出相應的動作。
材料：歌曲《舉你的右手擺一擺》的音樂磁帶
玩法：
（1）聽口令做動作。舉起你的右手；擺擺你的左手；踢踢你的右腳，聳聳你的右肩……。
（2）聽歌曲《舉你的右手擺一擺》，根據歌詞的內容做出相應的動作。

3、游戲名稱：左右棋（益智區(qū)）
觀察要點：是否能根據指示，快速準確地在塑料墊子上找到位子。
材料：骰子兩顆（一顆寫上左右的漢字，表示方向，一顆寫上數字），塑料墊子，表示終點的小旗子等
玩法：
老師或幼兒做裁判和發(fā)號員；幼兒根據方向的信息決定向左或右移動，根據數字骰子決定移動的格數，如果移錯，就算輸，站一邊，四五次后重新進行。

4、游戲名稱：紅綠小人（數學區(qū)）
觀察要點：能否根據小人的肢體區(qū)分左右
材料：紅綠不同的小人肢體；
玩法：
（1）根據要求區(qū)分左右；
（2）擺出不同的姿勢造型，如舉重，跑步

5、游戲名稱：小木偶的舞蹈（音樂區(qū)）
觀察要點：能否觀察小木偶的肢體動作，發(fā)現與我們平時的舞蹈有什么不同。
材料：木偶玩具1～2個、樂曲《木偶舞》
玩法：
（1）隨著音樂模仿木偶動作，自由地舞蹈。
（2）在紙身上標上身體活動部位的記號，并隨著音樂做木偶的局部動作，如：點頭、聳肩、曲肘、屈膝等。
（3）隨著音樂，用看標記做動作和自由舞蹈交替的方式學跳木偶舞。

6、游戲名稱：蠟燭為什么會熄滅（益智區(qū)）
觀察要點：能否通過操作并發(fā)現蠟燭熄滅的原因
材料：蠟燭、玻璃杯、打火機；
玩法：將蠟燭點燃，然后用玻璃杯罩住燃燒的蠟燭，觀察其變化并記錄

7、游戲名稱：創(chuàng)編熱身操（音樂區(qū)）
觀察要點：能否結伴合作進行熱身操的創(chuàng)編
材料：人體個部位的圖片，如頸、手腕、腰、腳踝等
玩法：討論身體哪些部位需要在運動前活動，并記錄。想象熱身操的動作，并一起學做。

8、游戲名稱：我們的身體（語言區(qū)）
觀察要點：能否認出詞語，并用肢體大膽的表現。
材料：識字卡
玩法：
（1）猜謎引出詞語。“老師給你們來猜謎語，好不好？看看誰的本領最最大，腦筋懂得最最快！”