活動目標：

　　認知目標：理解歌詞、懂得旋律；

　　技能目標：能夠自己演唱這首歌；

　　情感目標：能夠在活動中獲得快樂；

　　活動準備：

　　物質準備：視頻、音樂、鈴鼓

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　音樂導入。

　　開始放音樂《我是一個粉刷匠》，帶領小朋友們進入一個粉刷匠的世界。

　　二、基本部分

　　1.觀看視頻、了解歌詞。老師在一邊根據視頻講解歌詞，讓小朋友對歌詞有一個更深刻的印象

　　2.示范唱。老師領唱、幼兒整體跟唱，進一步熟悉歌詞和節(jié)奏。

　　3.練習唱。讓小朋友自己用鈴鼓邊打節(jié)奏、邊練習唱歌。

　　4.創(chuàng)造性學習。讓小朋友自己根據歌詞做動作，從而開發(fā)小朋友的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力

　　三、結束部分

　　讓小朋友一起唱歌、開一場小型的音樂會。

　　活動延伸：

　　小朋友們自己回家給爸爸媽媽演唱自己新學的兒歌，并根據節(jié)奏自己編舞蹈動作，然后下一節(jié)課與小朋友交流。