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幼兒園大班繪本活動(dòng)教案:狐貍爸爸鴨兒子 (含課件)

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2012年12月06日 14:17:15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 理解故事內(nèi)容,了解故事發(fā)展的主要情節(jié)。

  2.仔細(xì)觀察畫面,合理大膽想象表達(dá)。

  3. 初步理解體驗(yàn)父愛的偉大,產(chǎn)生對(duì)爸爸的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件活動(dòng)過(guò)程:

  1.情景導(dǎo)入,設(shè)下懸念師:畫面上有誰(shuí)?狐貍在你印象中是什么樣的?

  2.師幼共讀,理解故事①師:狐貍肚子餓了,來(lái)到森林里找食物,它來(lái)到草叢里東翻西翻,竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋,它一個(gè)箭步跳上去,抱住鴨蛋,猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?

 、趲煟汉偲炔患按匕养喌胺胚M(jìn)嘴巴里,突然腦袋中出現(xiàn)了一個(gè)聲音:你是想吃鴨蛋呢?還是吃肥嘟嘟的小鴨子?當(dāng)然是吃肥嘟嘟的小鴨子,那么鴨蛋怎樣才能變成小鴨子呢?(孵蛋)于是狐貍開始了它的孵蛋旅程。

 、蹘煟航酉聛(lái)請(qǐng)小朋友自己看一看和同伴說(shuō)一說(shuō),狐貍用了幾種方法孵蛋?分別是怎么孵的呢?(幼兒自由討論)第一種方法:狐貍一屁股做到了鴨蛋上。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。(幼兒學(xué)狐貍孵蛋的動(dòng)作)你覺得這個(gè)辦法好嗎?為什么?

  第二種方法:狐貍用肚子來(lái)孵蛋,我們一起學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢(shì)?你感覺怎么樣?(很累,很痛苦)看一看狐貍的表情,(齜牙,眉頭緊鎖,眼睛閉得緊緊的)看來(lái)它也很痛苦,很累,跟你們的感覺是一樣的,所以它換了一種方法。

  第三種方法:把鴨蛋綁在肚子上。這個(gè)辦法怎么樣?綁在肚子上會(huì)放聲什么事情?說(shuō)出你的理由?窗l(fā)生了什么事情?(有一天,狐貍看見了一只肥肥的小兔子,他在干什么?它馬上追了上去,可是發(fā)生什么事情了?鴨蛋從它身上掉了下來(lái),狐貍嚇出了一身冷汗)師:最后,狐貍在草地上苦思冥想,終于讓它想出一個(gè)辦法,把鴨蛋含在嘴巴里,可是這個(gè)辦法也有一點(diǎn)不好,哪里不好?(是啊,狐貍嘴巴里含著鴨蛋,它沒有辦法追捕其他的小動(dòng)物,只能摘一些野果和野莓來(lái)充饑,哎,我怎么成了一只吃素的狐貍了呢?

  師:不過(guò),狐貍也找到了一個(gè)樂趣,平時(shí)沒有事情做的時(shí)候,瞧他在干什么?師:它用舌頭和鴨蛋玩起了各種游戲。

  ④終于有一天,狐貍被一個(gè)聲音驚醒了,它連忙把鴨蛋吐了出來(lái),發(fā)生了什么事?(蛋上有裂痕,小鴨子出來(lái)了)真的出來(lái)了嗎?我們一起來(lái)看一看(一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來(lái),狐貍激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái),⑤師:小鴨子好像在對(duì)狐貍說(shuō)什么?(幼兒猜測(cè))“媽媽,媽媽”“狐貍嚇呆了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):我,我,我不是媽媽,我是男的,只能做爸爸。”“爸爸,爸爸”小鴨子和狐貍玩了起來(lái),爬到了它的鼻子上,頭上,咬住了它的耳朵?!狐貍是什么表情?(無(wú)奈)不知道該怎么辦。狐貍這時(shí)想吃鴨子嗎?為什么?

  ⑥師:鴨子對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,我餓,可是狐貍也說(shuō),它一下就把鴨子掃進(jìn)自己的嘴巴,狐貍會(huì)吃了它嗎?(猜測(cè))⑦師:小鴨子啄著狐貍的舌頭,狐貍張大了嘴巴,小鴨說(shuō):爸爸,以前我在蛋殼里的時(shí)候,你天天就是用它搖著我睡覺的吧?真舒服啊!爸爸,我餓了。說(shuō)完,狐貍無(wú)奈地?fù)u搖頭,從旁邊摘了一顆野莓。

 、鄮煟盒▲喿映燥柫,他會(huì)說(shuō)什么?(幼兒回答后教師說(shuō):小鴨子說(shuō):謝謝你,爸爸,我的好爸爸)看!狐貍爸爸和小鴨子在干什么?(狐貍爸爸摟著小鴨在他懷里睡覺,)這時(shí)候狐貍還會(huì)吃小鴨子嗎?為什么?

 、岷偘职终娴膼凵狭怂镍唭鹤,看!它帶著小鴨子在干什么?它會(huì)游泳嗎?它用什么辦法陪小鴨子一起游泳的?為什么他自己不會(huì)游泳還要想盡辦法來(lái)陪鴨兒子游泳呢?

  師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié):雖然狐貍不會(huì)游泳,但是它很愛自己的兒子,為了它狐貍爸爸什么都愿意做。

  師:你覺得這么充滿愛心的狐貍爸爸還會(huì)為小鴨子做什么事情呢?

  3.情感延伸師:你們也有自己的爸爸,你們的爸爸平時(shí)是怎么愛你們的呢?

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