目的：訓練幼兒的記憶力和思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒仔細觀察事物的習慣和能力。

　　準備：按圖所示做3個小紙人（紅色最大、黃色次之、藍色最�。�，紅、黃、藍三色小圓片每位幼兒一套。

　　玩法一：教師出示3個小紙人，告訴幼兒紙人的名稱及本領：紅色紙人最大，個子最高，會跑步；黃色紙人是老二，會爬繩；藍色之人是老三，個子最矮，會翻跟斗。然后請幼兒想一想，手上的圓片可以代表誰（紅色圓片代表老大、黃色圓片代表老二、藍色圓片代表老三）。最后請幼兒聽教師口令拿出與紙人相應的圓片；教師說：“會爬繩子的！”幼兒就拿出黃色圓片。教師可以任意變換。

　　玩法二：幼兒記住紙人的名稱及本領后，教師從大到小排好紙人的順序，請幼兒先看5分鐘，然后閉上眼睛。教師將紙人排列的順序打亂或抽出其中一個，讓幼兒睜開眼睛，請他們說出誰的位置排錯了。