目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種蔬菜，提高幼兒的應(yīng)變能力。

　　準(zhǔn)備：各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個(gè)。

　　玩法：1.每位幼兒配掛在一個(gè)菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。

　　2.教師引入："我們今天來(lái)玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里?"幼兒答："蔬菜蔬菜在這里。"3.游戲開(kāi)始，教師隨意選擇炒一菜，問(wèn)："我們先來(lái)炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里?"當(dāng)蘿卜的幼兒回答："蘿卜蘿卜在這里。"教師說(shuō)："快快走到鍋里來(lái)。"當(dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時(shí)全班幼兒?jiǎn)枺?quot;炒完蘿卜炒什么?"4.教師便再次選擇炒某一種菜，如："炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜在哪里?"如此反復(fù)游戲。

　　5.幼兒在聽(tīng)到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

　　6.當(dāng)教師說(shuō)"我的蔬菜炒好了"時(shí)，幼兒立即走回自己的座位。