候舉起雙手，指尖朝下抖動手指。

　　孩子在這樣有一些情景描述的兒歌中掌握一些簡單的自然現(xiàn)象常識。兒歌結束后，您可以提問下雨的過程是什么順序，讓孩子表演一下。

　　講解：對于1歲半以后的孩子來說，學習說兒歌不僅只是簡單地動作模仿，孩子需要在反復的兒歌過程中及時地了解語意并做出反應，在這里，我們希望父母能經(jīng)常有耐心地指導，不要只是隨意做做。最好的結果是：只要父母念兒歌孩子就能在旁邊做動作。

　　5.七色的太陽光

　　您可以提問孩子：“媽媽穿的衣服是什么顏色？”“教室的墻壁是什么顏色？”然后再問：“太陽是什么顏色？”小朋友回答說是“紅色”，您可以再問：“那太陽發(fā)出的光又是什么顏色？”大部分孩子仍然會回答是紅色。這個時候您用準備好的三棱鏡把射進房間的光發(fā)散成七種顏色。然后解釋道：“太陽光有許多顏色，可漂亮了。”“太陽光有七個顏色。”

　　講解：游戲的目的不是讓孩子理解光的合成效果，而是讓孩子在這種中學生才上的物理實驗中感受到自然界的變化，讓孩子對周圍環(huán)境中經(jīng)常感知的事物提出深一層的思考，培養(yǎng)孩子的思維深刻性。

　　四、生活中，您還可以這樣做來促進孩子的科學探索欲望：

　　1.可以經(jīng)常帶孩子去科技館、博物館之類的場所，讓他感受科學氣氛；

　　2.經(jīng)常引導孩子觀察生活中可以看見的自然現(xiàn)象，比如日出、下雪等；

　　3.在講解科學道理的時候要力求做到嚴謹、合理，不要胡編；

　　4.引導孩子參與實驗游戲。

　　致父母的話

　　不要以為小寶寶不具備“做實驗”的能力，只要提供嘗試的機會，他會創(chuàng)造出自己的世界