開發(fā)智力的好辦法。

　　游戲5：用小方塊塑料地板膠擺成一條彎曲的小路，蒙上孩子的眼睛，讓他聽著爸爸媽媽的指令走路，家長可以用“向前一格”、“向左一路”等口令指揮孩子。也可以先讓孩子記住地膠的位置，然后自己走。
　　目的：讓孩子形成方位觀察和記憶能力。

　　游戲6：畫一個圓，讓孩子在上面添加線條或者色塊，變成其他東西，比如餅干、太陽等等，變化越多越好。也可以讓孩子找出家里圓形的東西。除了圓形，也可以換其他形狀。
　　目的：發(fā)展孩子的形象思維能力。

　　游戲詞典

　　左右開弓

　　根據專家的研究成果顯示，人的左右腦分管不同的功能，左腦被稱作是“學術腦”，主要具有語言、邏輯、數學、順序、符號和分析等功能，在幼兒時期，通過訓練孩子背誦詩詞、學習生字、練習簡單數學等都能刺激孩子左腦的發(fā)育。右腦被稱作是“藝術腦”，主管韻律、節(jié)奏、圖畫、想像、情感、創(chuàng)造力等，舞蹈、畫畫以及讓孩子做簡單的設計都有助于右腦的開發(fā)。

　　好的游戲應該能夠同時鍛煉孩子的左右腦均衡發(fā)展。
　　
　　手眼配合

　　有人說“孩子的智慧都集中在手指尖上”，手眼配合的游戲最適合開發(fā)孩子的智力。中國孩子最大的問題就是動手能力差。

　　專家建議家長給孩子挑選玩具時，應該選擇拼接類的，可以鍛煉孩子的手。

　　一些傳統(tǒng)游戲，比如玩七巧板，最可以鍛煉手，也可以強化孩子的空間想像力。

　　最簡單的石頭、剪刀、布的游戲，也是左右腦都均衡訓練的游戲，比如做出什么手勢，這需要形象思維，至于如何通過做手勢來贏得比賽，則需要邏輯思維，這其實就是最典型的左右腦全面發(fā)展的游戲。

　　無效親子時間

　　如果有這樣的情況發(fā)生，你可能要警惕，因為這可能意味著你與孩子在一起的時間是“無效率”的。

　　“你自己先看一會電視吧，媽媽把今天的報紙翻一下。”

　　看電視是接受知識的一個渠道，但卻不是最好的，因為看電視完全是被動地接受知識。如果媽媽能夠參與孩子看電視的過程，而不是任由孩子歪在沙發(fā)上一小時接一小時地看電視，效果會更好。

　　正確的方法：媽媽陪孩子一起看電視，除了可以挑選節(jié)目、控制時間外，還可以針對電視的內容和他進行對話。

　　“你搭的積木真漂亮，再搭一個吧。”

　　孩子自己做游戲是學習的一個部分，但小孩子有時候會重復一些動作來“消磨時間”，細心觀察你會發(fā)現(xiàn)孩子有時候對游戲的興趣不大，是因為他們不能發(fā)現(xiàn)游戲新的亮點。

　　正確的方法：在孩子游戲的時候媽媽能夠稍稍參與，可能就會讓游戲變得不同，比如孩子可以按照說明書的圖案用積木搭出漂亮的房子，但如果媽媽能夠告訴他，還可以用木塊擺出一個椅子的形狀，就會開拓他的思路。父母的參與可以縮短孩子自己摸索的時間，他會在你的基礎上，發(fā)揮更大的創(chuàng)造力。

　　有了成年人的指導，孩子游戲的目的性會更強，效率也會更高。