性格的心理學(xué)定義？

　　如果從心理學(xué)角度上來(lái)講，性格標(biāo)準(zhǔn)的概念就是我們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的慣有態(tài)度，以及形成的一種穩(wěn)定的行為方式。對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度會(huì)決定慣有的行為方式。行為方式不是偶然發(fā)生的，而是長(zhǎng)期以來(lái)比較穩(wěn)定形成的一種行為習(xí)慣。

性格是天生的么？

　　一個(gè)人的性格是兩方面的統(tǒng)一體，一個(gè)是先天構(gòu)成，從父母遺傳下來(lái)。還有幼兒或者寶寶和父母間的關(guān)系。所以我們可以說(shuō)性格的形成是一個(gè)先天的因素和后天的環(huán)境的互動(dòng)產(chǎn)生的一個(gè)綜合體。

好性格的基礎(chǔ)是什么？

　　性格會(huì)隨著時(shí)代變化而變化，會(huì)隨著不同的國(guó)家，不同的民族，都會(huì)對(duì)這個(gè)人格的性格定義產(chǎn)生影響。談性格完全不能脫離現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。0—3歲可以說(shuō)是寶寶性格形成最初期。有句話，“三歲看大，七歲看老”。其實(shí)這句話說(shuō)得有一些絕對(duì)，但是代表我們這個(gè)民族對(duì)于孩子在0—3歲孩子形成性格關(guān)鍵期的認(rèn)可。

家長(zhǎng)如何塑造孩子的性格？

　　培養(yǎng)寶寶很好的性格應(yīng)該從自身做起，如果希望寶寶有一個(gè)好性格，家長(zhǎng)就要努力使自己有一個(gè)好的性格。因?yàn)槲覀冋f(shuō)老師也好，家長(zhǎng)也好，是孩子最好的榜樣。你能做什么，孩子就能做什么？當(dāng)然在家里還可以注意很多方面。比如說(shuō)你要多和寶寶親近，在0—3歲，尤其1歲以前在他的行動(dòng)能力受到一定局限性的情況下，多和寶寶交流，去接觸，比如說(shuō)身體的撫摸，比如說(shuō)眼睛的交流，你的面部的表情，要跟他多去交流、多關(guān)心他。還有寶寶任何的需要，你都要非常的敏感。當(dāng)然不是說(shuō)我們要接受寶寶滿足所有的需要，但是起碼你要感到關(guān)注，讓他知道我的需求有在我的環(huán)境下是有人在關(guān)注的。我現(xiàn)在能想的應(yīng)該是這些。

哪些性格必須糾正？

　　這里講到孩子的社會(huì)性，人有一種都喜歡跟人交往的欲望，很小的小孩，一歲的小朋友喜歡跟同齡人在一起玩，如果孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣會(huì)影響他這些與人交往。比如有的孩子喜歡打人，或者有的孩子如果和人發(fā)生了矛盾，會(huì)躲避，這些都會(huì)影響到他與人的交往，這些性格還是需要在他年齡小的時(shí)候給予積極的引導(dǎo)。

愛(ài)打人如何糾正？

　　問(wèn)題比較復(fù)雜，需要根據(jù)每個(gè)孩子情況來(lái)分析，有的孩子語(yǔ)言發(fā)展稍微晚一點(diǎn)情況下，不知道可以用語(yǔ)言解決這個(gè)問(wèn)題，或者表達(dá)自己，就覺(jué)得肢體上這種碰撞可能是一種表達(dá)。所以有的時(shí)候用大人眼光看這個(gè)孩子愛(ài)打人，其實(shí)背后的原因他喜歡和人交朋友，但是不太會(huì)用語(yǔ)言說(shuō)，這都需要成人給予一定的支持和幫助。

孩子性格的發(fā)展規(guī)律？

　　0-3歲會(huì)有性格特點(diǎn)的共性，比如說(shuō)活潑好動(dòng)，比如說(shuō)愛(ài)模仿，比如說(shuō)好學(xué)好問(wèn)，總愛(ài)探索，愛(ài)去摸，愛(ài)去看對(duì)他不知道的事情。當(dāng)然性格組成有一部分是先天性造成的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多多了解孩子，知道有一些東西是孩子先天性的還要強(qiáng)扭他，會(huì)產(chǎn)生不好的影響。家長(zhǎng)可以通過(guò)跟他的互動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生一定的引導(dǎo)。我們說(shuō)好性格也好，壞性格也好，完全要看是不是影響到孩子的健康發(fā)展。