具給同伴玩時，成人則應(yīng)以和幼兒平等的身份，去幫助幼兒進一步商量共同游戲的方法，如：“咱倆一起玩吧？”“你先玩，過一會兒再給我們玩�！钡鹊龋�讓幼兒從簡單地進行模仿，逐漸變?yōu)樽约撼晒�交往�?jīng)驗的一部分。與此同時，孩子負面的行為自然會得到相應(yīng)的改善。