年齡男生女生

　　平均值標準差平均值標準差

　　4～8個月2.820.823.010.83

　　1～2歲3.050.893.430.93

　　2～3歲3.141.043.140.95

　　以上的評量表需要長時間評估，而不是孩子遇到陌生的環(huán)境，一下子不適應就覺得有問題，是以常態(tài)論的。

　　趨近與退避教養(yǎng)法

　　“趨近性”孩子的特點是學習比較主動，對新奇事物喜歡主動學習，到寶寶會爬會走時，喜歡到處探索新事物，如此活潑外向的個性會使寶寶人際關系比較好，但提醒您，這種寶寶比較會有安全上的問題，玩耍的范圍要有限制，免得孩子容易發(fā)生危險。

　　如果您的寶寶比較有“退避性”的特質，媽咪通常一開始會很放心，因為他乖乖的，不主動招惹別人、不好動，媽媽久而久之會忽略孩子的內心感受，造成封閉內向的個性，當長期處于這種狀況時，造成焦慮、畏懼、退縮等心理狀況的機率較高，就算沒那幺嚴重，以后人際關系也不太好，這時父母就得把握一些原則，讓孩子的童年快樂起來。

　　對退避寶寶要適當誘導

　　要改變孩子與生俱來“退避性”的特質，用的方式需與孩子適切的配合，不用著急地在人前人后數(shù)落他不懂禮貌，或用其它激烈手法改變他，如此孩子反而會更退縮。

　　留個面子給孩子

　　當父母帶孩子與朋友聚會時，要用引導的方式讓孩子適應新環(huán)境、新人事，如果孩子很怕生，也不要大聲斥責他，免得孩子從此排斥跟父母出門。

　　用溫暖的動作表達愛

　　父母時常擁抱、溫和的聲音或嬰兒按摩等方式，表達對孩子的愛，尤其從寶寶還小時，更需要用這些動作來讓孩子懂得與人互動，表達情感。

　　注意引導的方式

　　調整孩子天生的性格要慢慢來，程度越嚴重，一次修改的幅度就要越小，時間也要拉越長，不要急起來就打罵孩子，讓他對親子教育產生排斥，以后就更無法調適了。

　　父母應扮演橋梁

　　父母要做寶寶與外界的橋梁，不要因為孩子怕生就把他放在家里，越是不能適應新環(huán)境，才越要帶他出去走一走，或許到親戚朋友家串串門子，或者到郊外大眾場合都好，讓他去適應外界，并且引導他去適應新的人事物，慢慢克服孩子害怕的心理。

　　幫助孩子拓展人際關系