巴西有一個(gè)小孩叫桑托斯，他和巴西的其他小孩一樣，從小酷愛(ài)足球。但是后來(lái)他得了小兒麻痹癥，6次手術(shù)之后，雖然免于一死，但卻留下了終身殘疾，他的左膝蓋骨變形，腳尖向外撇，肌肉發(fā)育不全，右腿也是嚴(yán)重的畸形，他不能站立，只能坐在輪椅上行動(dòng)。他看到街上的小伙伴們踢球，真是羨慕極了，有時(shí)候看得入迷，自己的腳步也不由自主地動(dòng)了起來(lái)，可是當(dāng)他的腳碰到輪椅上的檔板而疼痛難忍時(shí)，他又回到殘酷的現(xiàn)實(shí)。正是這個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的鍛煉，后來(lái)竟能站起來(lái)，丟開(kāi)輪椅，能跑能跳，學(xué)會(huì)了踢球，而且成為國(guó)家隊(duì)的主力，參加過(guò)第六屆、第七屆、第八屆世界杯比賽，為巴西隊(duì)連獲兩屆冠軍作出了卓越的貢獻(xiàn)。這個(gè)桑托斯，就是大家所熟悉的加查林，加查林是火箭鳥(niǎo)的意思，由于他比賽時(shí)滿(mǎn)場(chǎng)飛快地奔跑，使人想起巴西最常見(jiàn)的飛得最快的火箭鳥(niǎo)。

　　加查林創(chuàng)造奇跡，首先在于他克制了自己的痛苦，他沒(méi)有坐在輪椅上向隅而泣，而是行動(dòng)了起來(lái)，積極地進(jìn)行頑強(qiáng)的鍛煉，其次，在于他看清楚了問(wèn)題。他看出失敗并未成為定局，只要努力，還有勝利的希望。這些都不算什么。更絕的是，他利用自己一只腳長(zhǎng)一只腳短的特點(diǎn)，練出了在快速奔跑中靈活地突然轉(zhuǎn)身變向的絕招，同時(shí)，利用左腳外撇的缺陷來(lái)做假動(dòng)作，快速轉(zhuǎn)身切入，形成世界足球史上的奇跡。

　　所以，當(dāng)孩子受到挫折或者憤憤不平的時(shí)候，最重要的不是安慰，也不是等待著孩子自己去領(lǐng)會(huì)，而最好是：

　　1、與孩子共同分析“不平”的真正原因通常是“條件”準(zhǔn)備不足，而不是天賦或者人情世故，所以，要努力去創(chuàng)造條件、改變條件，爭(zhēng)強(qiáng)好勝要有理由，要有方法。
　　2、試著轉(zhuǎn)移孩子不良情緒，最好的做法是找到立即可以圓滿(mǎn)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子保持忙碌。