樂觀是人永遠攜帶的加油站。然而孩子并不能因父母期望他們快樂就自然而然地體驗快樂。同時，孩子的快樂也不一定是由物質(zhì)的東西引發(fā)的。樂觀需要父母的培養(yǎng)和精神上的支持。

（一）、快樂的父母，也會感染孩子。

    兒童從成人那里得到的快樂，使他相信成人。養(yǎng)育孩子的過程也是父母不斷充實與學習的過程。父母不僅要盡量在孩子面前表現(xiàn)出樂觀，營造快樂的氣氛。更重要的是要真正擁有一顆樂觀的心。父母樂觀處事的實例是孩子最好的教科書。

（二）、在有意義的活動中感受快樂。

    快樂的最重要的來源是成就或創(chuàng)造的成果以及完成了有意義的活動�？鞓冯S完成某種成就的努力而產(chǎn)生。例如孩子蹣跚著從遠處走到母親面前，他體驗著的是真正的快樂，因為他做完了一件事，他得到了成就。在成功中，孩子得到快樂的同時，也體驗到了力量和信心，由助于自我的肯定。因此快樂是一種動機力量，有利于個人的成長。另外，快樂不使人追去的直接結(jié)果，也不能教給孩子如何去快樂。在生命長河中，人們會從自己的成就中獲得快樂。讓孩子參加游戲、同他玩耍，讓兒童在自己的活動和活動成果中體驗，從中得到對實踐、對社會和對人的信心和自信，得到對人寬容和忍耐的力量。

（三）、不要壓抑孩子的快樂。

   　快樂是一種基本的情緒，人本性中就有快樂的成分。孩子在出生后2個月左右，就有了社會性的微笑。對于孩子的想法、興趣愛好，做家長的不要過分限制，壓抑孩子的天性。尤其是在學齡前，盡量給孩子一個自由自在活動的空間。

（四）、對孩子不要感情冷淡。

  　從小無感情體驗和感情依戀的孩子長大后不會對他人施以愛和同情，他們將形成冷漠無情的性格，很少體驗快樂，難以與人相處，當然也就不會具有樂觀精神。不論父母的工作有多繁忙，都要盡量抽出時間來陪陪孩子，讓孩子感受到父母的愛。不要依賴于孩子的祖父母，甚至保姆。也不能把所有教育孩子的責任都推卸給老師。

（五）、抱有一顆平常心。

　　樂觀的人可以坦然地面對一切，成功和失敗，痛苦和幸�！，F(xiàn)在的孩子多是在溫室中長大的，經(jīng)歷的風雨不多，意識不到艱難的存在，更別說怎么去面對了。讓孩子接觸各類事物，接觸的事情多了，見多識廣，心胸自然就開闊了，悲觀思想便不容易產(chǎn)生了。用平靜的心態(tài)去對待，并不是消極地面對世界。要讓孩子積極參加各種活動。開始時，可以暗示孩子主動提問、主動要求、主動學習。緊接著，當孩子主動行動了，父母要用表揚、獎勵等方法強化孩子的自主觀念。孩子主動去做了，不一定成功。父母要激勵孩子，告訴孩子“人生不如意事十有八九”，失敗了一次不要緊，失敗是成功之母。