每周結(jié)束的時(shí)候，我的工作人員會(huì)聚在一起，討論這周之后要特別予以關(guān)注的家庭。在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始的時(shí)候，有一個(gè)家庭一直在我們的關(guān)注之內(nèi)，我們想弄清楚他們是不是養(yǎng)育了一只DQ猴。我們研究的家庭在技術(shù)上被稱為第81號(hào)家庭，但是工作人員根據(jù)一部電視動(dòng)畫(huà)片里的家庭，稱它為“辛普森一家”。

 　　辛普森一家

　　父母

　　媽媽：貝齊

　　爸爸：魯?shù)?/P>

 　　孩子

 　　T. J.(10歲)

　　賈斯廷(8歲)

　　巴塞洛繆(4歲)

　　回到診所，我們每星期六早上的慣例是聚在一起，邊喝咖啡吃面包圈(我吃多納圈，這是當(dāng)警察時(shí)養(yǎng)成的舊習(xí)慣)，邊扼要概述前一周的DQ觀察情況。每個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生都要陳述一個(gè)DQ案例的研究情況。在一個(gè)特別有趣的星期六，一位實(shí)習(xí)醫(yī)生所講的下面這個(gè)DQ2#的故事引起了我們的注意。他講的是巴塞洛繆(昵稱巴特)和他的想方設(shè)法吸引注意力的本領(lǐng)。 　　故事的開(kāi)場(chǎng)是巴特的媽媽貝齊向巴特和另兩個(gè)孩子就她計(jì)劃了好幾周的一個(gè)小型聚會(huì)做最后的指示。貝齊邀請(qǐng)了幾個(gè)她的圣經(jīng)學(xué)習(xí)小組的女士來(lái)家里做客，在這個(gè)特別的星期六下午，六七點(diǎn)鐘時(shí)女士們來(lái)到辛普森家喝茶玩牌。下面是那天上午11：35發(fā)生在貝齊和4歲的巴特之間的談話片段。

 　　“好了，親愛(ài)的，你知道今天下午我的幾個(gè)教友要到家里來(lái)嗎，寶貝？”

　　“是的，”巴特答道。(讀者注意：你很快就會(huì)知道，巴特是個(gè)訴諸行動(dòng)而不善言談的人。)

　　貝齊說(shuō)：“你能好好表現(xiàn)嗎？媽咪和朋友在那邊說(shuō)話時(shí)，你要當(dāng)個(gè)小紳士，靜靜地玩兒。你能為媽咪這么做嗎？”

 　　“是的�！�(口氣一點(diǎn)不變。)

　“我給你三盤(pán)錄象帶，”貝齊繼續(xù)說(shuō)�！按笕藗兺媾频臅r(shí)候，你可以在屋里看。你能為我這么做嗎，寶貝？”

 　　注意巴特的媽媽是怎樣用我們稱為幼稚化的方法與巴特講話的。這個(gè)詞指的是用安撫的口吻與孩子講話的父母。只要你發(fā)覺(jué)自己在用唱歌似的語(yǔ)調(diào)對(duì)孩子說(shuō)話，你就是在無(wú)意識(shí)地使他駐留在未成年的狀態(tài)。如果你每句話的末尾都加上一句“你能為嗎咪這么做嗎？”就更是如此。想想看，你聽(tīng)到過(guò)孩子對(duì)此回答說(shuō)“不行，不愿意為了你這么做”嗎？ 　　正如你想像的一樣，巴特對(duì)“你能為嗎咪這么做嗎”的回答是：“是的�！�

 　　好，現(xiàn)在讓我們按快進(jìn)鍵，中午12：20，這個(gè)時(shí)候貝齊的朋友陸續(xù)來(lái)了。一切看來(lái)都很順利。巴特的媽媽招待客人的時(shí)候，他顯然在看錄象節(jié)目。

 　　大約下午1：00的時(shí)候，巴特來(lái)到客廳，站在女士們玩牌聊天的桌旁�！皨寢�，”他說(shuō)。(10秒鐘沒(méi)有回答，你可以想像巴特站在他媽媽的椅子后邊，一心等著和媽媽說(shuō)話的樣子。)

　　“媽媽�！�(又是大約10秒鐘沒(méi)有回應(yīng)。)

　　 最后，巴特拖長(zhǎng)了聲音喊道：“媽——媽！”

 　 “親愛(ài)的，怎么了？我告訴你了，媽咪正忙著，你去看錄象吧�！�

 　 “但是我不想看錄象。我想看你玩牌�！�

　   “很抱歉，寶貝，”貝齊說(shuō)。“我們說(shuō)好的，你同意媽咪打牌時(shí)做個(gè)好孩子看錄象的。你自己拿一塊全麥薄脆餅和果汁，然后邊吃邊看錄象吧�！�

 　　媽媽顯然剛看到巴特穿著一條游泳褲，系著浮板，身上的潛水通氣管上還托著一本書(shū)，她疑惑地問(wèn)道：“你穿著什么呀？”

 　　“我想讓你給我念書(shū)，”巴特說(shuō)。

 　　“你知道我現(xiàn)在不能給你念書(shū)，親愛(ài)的。媽咪這里有朋友。我知道了，傍晚的時(shí)候我給你念。”