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　　當(dāng)孩子把百寶箱里的字都熟悉或認(rèn)識后，爸爸媽媽可以和孩子組句游戲。需要先做一個“我最喜歡的……”長條卡片，放在固定的地方。假如孩子把“大象“的卡片找出來，就可以接在卡片的后面，然后讓孩子大聲地讀出句子：“我最喜歡的大象”。

　　建議：

　　你也可以隨意給孩子準(zhǔn)備一堆卡片，讓孩子隨機挑選一張接在句子后面，讓孩子讀出來，別擔(dān)心句子的邏輯問題，一些有趣的句子更會增加游戲的樂趣。

　　途徑3：記憶

　　▲有韻律的、朗朗上口的內(nèi)容比較容易記憶，所以讓孩子通過順口溜、詩歌和兒歌記憶事物；

　　▲有觀察、動作和語言共同參與的活動可以幫助孩子記憶，所以，給歌曲、詩歌、故事等配上動作和圖片吧；

　　▲睡覺前，溫柔地和孩子談?wù)勔惶熘邪l(fā)生的有趣的事情，可以調(diào)動孩子的潛意識去整理、記憶學(xué)過的東西。

　　親子游戲：

　　☆動物模仿秀

　　這個游戲幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀句子；模仿動物的典型特征；發(fā)展數(shù)概念。

　　玩法：

　　媽媽先制作一些卡片，在卡片上寫上動物的名字，例如：“像小兔一樣跳3下”；“像小貓一樣輕輕走”等。先和孩子一起大聲地讀出這些口令，并根據(jù)口令的指示做出相應(yīng)的動作。

　　建議：

　　當(dāng)孩子熟悉了玩法以后，可以讓孩子編一些口令，大人和孩子一起來比賽。

　　途徑4：書寫準(zhǔn)備

　　雖然書寫是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但在上小學(xué)前，孩子們就已經(jīng)非常喜歡用筆寫寫劃劃了。父母應(yīng)該有意識地幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，順利度過書寫的過渡階段。

　　◆坐姿要正確。在書寫初期，最重要的是把好坐姿這一關(guān)。因為孩子正處在生長發(fā)育的階段，長期的坐姿不端正，會直接影響到孩子的骨骼生長。

　　◆握筆姿勢要正確。孩子剛學(xué)習(xí)握筆時，有時會象拿筷子那樣握筆；有的孩子手指緊緊握住筆尖處，造成書寫困難和身體的不良坐姿。

　　◆提供適宜的筆。筆不能過細(xì)，因為太細(xì)了，孩子會用力地抓住筆桿；也不能過粗，太粗了孩子抓握有困難。一般來說，粗細(xì)如繪畫用的蠟筆比較合適。

　　正確的坐姿是：腰背直立，不能趴在桌子上，身體不要向一邊傾斜，頭稍微低下，椅子的高度要符合孩子的坐高。

　　親子游戲：

　　☆連點成線

　　這個游戲幫助孩子練習(xí)握筆；了解書寫的方向。

　　玩法：

　　媽媽可以在電腦上打印出一些空心字，然后在空心字的中間點上虛線，讓孩子把這些點連起來，告訴孩子從哪里起筆。

　　建議：

　　最初玩這個游戲時，可以從最簡單的漢字入手。

　　☆寫我的名字

　　這個游戲幫助孩子認(rèn)識自己的名字；輕松學(xué)習(xí)書寫自己的名字。

　　玩法：

　　孩子四五歲以后就要練習(xí)書寫自己的名字了。有的名字筆劃很多，初學(xué)時比較困難。爸爸媽媽不妨可以這樣做：先把孩子的名字用電腦的打成空心字，讓孩子用蠟筆在中間空白的地方涂上喜歡的顏色，使自己的名字變得