，因為你的聲音是孩子最直接的模仿對象。你的閱讀風格也會直接影響孩子。

　　▲提供家庭書架。在書架上擺上孩子和大人的書，不要擔心孩子弄亂了你的書。因為慢慢學會成為一個愛書人。適合孩子的是有畫面的圖書。有的父母習慣于只按照文字一句一句地讀，認為圖畫只起裝飾的作用。而有教育意識的父母會先根據圖畫讓孩子完整地“感知”故事的內容，再把畫面中的文字讀給孩子聽。

　　▲教孩子正確的閱讀順序。先讓孩子區(qū)分封面和封底，然后一邊讀書一邊用手指著文字，培養(yǎng)孩子從左到右閱讀的習慣；輕輕翻書，和孩子練習一頁一頁地翻書。

　　▲與孩子分享讀書體會。讓孩子盡情表達自己的想法。

　　親子游戲：

　　☆獵字

　　這個游戲幫助孩子初步了解漢字的結構。

　　玩法：

　　先出示一張漢字的卡片，媽媽和寶寶一起認讀，然后給孩子一本書，在閱讀時如果“捕捉”到卡片上的漢字，就在漢字卡的后面貼上一顆五角星。等到一本書閱讀結束，看看孩子找到了多少個相同的漢字�！�

　　建議：

　　父母可以和孩子每人看一本書，比比看誰“獵”到的字多。

　　☆找找“草字頭”

　　這個游戲幫助孩子認識漢字的偏旁，培養(yǎng)對漢字結構的敏感性和閱讀的興趣。

　　玩法：

　　在孩子已經認識了一些簡單的帶有“草字頭”的字，例如：花、草等后，讓孩子找出它們的共同點。認識“草字頭”，然后讓孩子從閱讀的書中找出哪些是草字頭的字�！�

　　建議：

　　購物時也可以讓孩子在價格牌上找找有沒有帶有指定偏旁的漢字。在讀報時也可以讓孩子找一找。

　　☆外出時的閱讀

　　這個游戲幫助孩子將閱讀和有趣的生活經驗聯(lián)系起來，增加對閱讀的興趣。

　　玩法：

　　將出行變成孩子的第二課堂。讓孩子說出街道的名稱、飯店的名稱、照相館的名稱等。找出菜單上自己最喜歡吃的菜；問問孩子這個冰激凌的名字叫什么？在購物時，父母可以有意識地列出幾種物品的清單，讓孩子根據清單獨立去購買。

　　建議：

　　在購物前要讓孩子先認識一下你所列出的清單上有哪些物品的名稱。以便于孩子能順利地完成任務，提高孩子的自信心。

　　☆卡片百寶箱

　　這個游戲幫助孩子在“最好的課堂”(生活)中找到“最好的老師”(興趣)。

　　玩法：

　　媽媽可以經常問問孩子：“你最喜歡什么東西？”然后把寶寶說出的名稱寫在紙上。例如，“冰激凌”、“麥當勞”、“動物園”等孩子常見或是喜歡的事物。把這些卡片放到父母和孩子共同制作的百寶箱里，經常取出來看看，媽媽可以經常問：“這是寶寶最喜歡的……”。

　　建議：

　　隨時補充百寶箱里的卡片。

　　☆我最喜歡的……

　　這個游戲幫助孩子學習簡單造句；鞏固對常見字的認識。

　　玩法