1歲 他的大腦皮層正在快速發(fā)展，這提高了他對(duì)刺激的忍受力。會(huì)爬和逐漸會(huì)走，讓他能夠通過(guò)接近或逃避各種刺激而進(jìn)一步有效地調(diào)節(jié)情緒。 

　　2歲 他會(huì)叫媽媽了！他今天又學(xué)會(huì)了幾個(gè)詞語(yǔ)!他能說(shuō)完整的句子了！語(yǔ)言的發(fā)展讓他有了新的情緒調(diào)節(jié)方式。盡管他已經(jīng)能夠表達(dá)他的情緒，如果受到驚嚇，他會(huì)鉆到你的懷里告訴你：“媽媽，我害怕。”但這個(gè)年齡階段的孩子并不善于用語(yǔ)言進(jìn)行自我安慰。
　　你溫暖的懷抱和耐心的陪伴可以讓他得到安慰。 

　　3～6歲 他能夠經(jīng)常談?wù)撟约旱那榫w并能積極控制它們。例如，他會(huì)捂住眼睛或耳朵，不去看或者聽(tīng)令他不開(kāi)心的景象或者聲音；你有事出去，留他自己在家時(shí)，他會(huì)自言自語(yǔ)：“媽媽說(shuō)了，她馬上就回來(lái)。”或者轉(zhuǎn)移目標(biāo)來(lái)減少負(fù)面情緒：小伙伴們沒(méi)有邀請(qǐng)他一起玩秋千，他會(huì)告訴自己秋千一點(diǎn)都不好玩，他并不想玩。
　　另外，天馬行空的想象力會(huì)讓他很難區(qū)分現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)的世界。所以，他會(huì)害怕怪獸、鬼怪、黑暗、雷電。如果孩子比較敏感，少讓他看書(shū)中和電視中的恐怖故事。

　　6歲以上 上學(xué)以后，他的情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展迅速。到了10歲左右，大部分孩子都有了一套控制情緒的技巧。 
　　與學(xué)齡前的孩子相比，這時(shí)的他情緒控制技巧更多樣化，在不同場(chǎng)合運(yùn)用也更加靈活，這讓他能更加有效地處理日常生活中突發(fā)事件所帶來(lái)的壓力。

　　你的幫助可以讓他的情緒管理更加順利

　　在很多父母看來(lái)，孩子的情緒并不該出現(xiàn)在他的關(guān)心名單上�？抟埠�，生氣也罷，只是“小孩子脾氣”，過(guò)去也就過(guò)去了，真正應(yīng)該關(guān)心的是孩子的身體和智力發(fā)展。經(jīng)�？吹阶龈改傅囊荒橂y堪，對(duì)在公共場(chǎng)所哭鬧的孩子說(shuō)：“能不能安靜一會(huì)兒？怎么這么不懂事？”或者：“還哭？這孩子怎么這么別扭！再哭媽媽就走了！”這時(shí)，孩子難免更為傷心，哭鬧往往升級(jí)。

　　其實(shí)，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，你需要查找問(wèn)題所在（是受了委屈嗎？還是身體不舒服？），而不是用更嚴(yán)厲的態(tài)度來(lái)壓抑他表達(dá)情緒。 這些原則可以讓他的情緒管理更為順利：

　　1、留意孩子發(fā)出的情緒訊號(hào)，幫助孩子接納他的情緒。 
　　2、鼓勵(lì)孩子把自己的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)。 
　　3、多用夸張、愉快的表情，傳達(dá)有趣的、開(kāi)心的訊號(hào)給孩子。 
　　4、不管什么惹得孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒，盡量找出問(wèn)題所在，幫助孩子解決。

　　父母公社討論貼：也說(shuō)《子兒，吐吐》/BY 昊溜溜