過(guò)節(jié)了又要帶孩子進(jìn)出各種各樣的公共場(chǎng)合，孩子有時(shí)會(huì)做一些讓人忍無(wú)可忍的事——做鬼臉兒，出怪聲……旁人哄堂大笑，你卻覺(jué)得顏面掃地。這究竟是為什么？ 

　　節(jié)日聚會(huì)，大家約好都帶上了自己的寶寶�？烧l(shuí)知，4歲的小艾在聚會(huì)上出盡了洋相，一會(huì)兒到處亂跑，一會(huì)兒又扮成大灰狼，把阿姨家的小妹妹嚇得哇哇大哭……雖然朋友們只是一笑而過(guò)，還安慰媽媽說(shuō)：“小孩子嘛，頑皮一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系。”可媽媽卻氣得不得了。 其實(shí)，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，像這一類的惡作劇，在四五歲的孩子身上可以說(shuō)是層出不窮：

　　* 在幼兒園的中班里，老師剛剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，小淘氣就又吐舌頭又?jǐn)D眼，惹得小朋友們哈哈大笑； 
　　* 明知道屁股會(huì)挨巴掌，卻還是要在人前說(shuō)些“傻瓜”、“笨蛋”之類不怎么文雅的字眼…… 

　　為什么我們四五歲的孩子要說(shuō)這些不怎么文明的詞，或要做這么多可惡的事情呢？ 有沒(méi)有想過(guò)，他們這樣做，也許僅僅是為了想成為我們注意的焦點(diǎn)？曾看到過(guò)一幅有趣的漫畫(huà)，畫(huà)面上，女孩兒?jiǎn)枺?#8220;你非要這副打扮嗎？”男孩兒回答：“這樣大人們就理我了。”這幅畫(huà)很準(zhǔn)確地表達(dá)了小孩子惡作劇的心理。 雖說(shuō)孩子小小的心思是可以理解的，但問(wèn)題是，這畢竟有點(diǎn)不那么合乎禮儀。 怎樣做才能有效地控制這些創(chuàng)作惡作劇的小“藝術(shù)家”們呢？ 

　　別一不留神充當(dāng)了熱心觀眾 

　　雖說(shuō)四五歲的孩子對(duì)在公共場(chǎng)合哪些行為可以做，哪些行為是不被允許的已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但是，為了成為注意的焦點(diǎn)，他還是會(huì)想盡“花招”。無(wú)論事后會(huì)受到什么懲罰，大人間嘰嘰喳喳的評(píng)價(jià)聲，小伙伴咯咯的笑聲，都會(huì)使他得意非凡。如果你在這時(shí)候高聲大氣地批評(píng)他，甚至動(dòng)起氣來(lái)，他的小心眼會(huì)得到更大的滿足。不管怎么說(shuō)，他的目的達(dá)到了，是不是？

　　因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)惡作劇的行為時(shí)，父母一定要保持冷靜。這一點(diǎn)，童童媽就做得很漂亮。當(dāng)童童把飯菜攪得亂七八糟，又在飯桌上故意大聲地打嗝時(shí)，媽媽先告訴大家不用理他，然后用平靜的語(yǔ)調(diào)對(duì)童童說(shuō)：“在飯桌上打嗝是不禮貌的！” 過(guò)了一會(huì)兒，看大家都沒(méi)什么反映，童童只好乖乖地接著吃起飯來(lái)。 

　　找些孩子感興趣的事兒

　　有時(shí)候，孩子出現(xiàn)惡作劇行為，往往是覺(jué)得無(wú)聊，過(guò)剩的精力無(wú)處發(fā)泄。因此，如果帶寶寶外出，或者參加聚會(huì)，不妨帶一些他喜歡的玩具，或他愛(ài)看的童書(shū)，讓他打發(fā)時(shí)光。 洋洋原本也是一個(gè)坐不住的小男孩。但前些日子，爸爸媽媽帶他出去旅游，叔叔、阿姨們都發(fā)現(xiàn)他安靜多了。原來(lái)，媽媽外出前給他帶了幾本他最喜歡的卡通書(shū)，乘飛機(jī)時(shí)，或大人們聊天時(shí)，洋洋就在旁邊看書(shū)。有了感興趣的事，洋洋再也想不起惡作劇了。 

　　給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)

　　如果孩子的行為具有破壞性或傷害了他人，父母一定要直截了當(dāng)?shù)亟鉀Q問(wèn)題。切不要發(fā)表長(zhǎng)篇大論，只需要簡(jiǎn)單而直接地告訴他，為什么他的行為不被允許。然后給