兒子上幼兒園，強悍好斗，因此，去幼兒園接兒子回家時，常聽老師或小朋友們告狀：兒子又把某某小朋友的臉抓破了。每當(dāng)此時我就心生不安，面露尷尬。

　　回家問兒子：“為什么總是在幼兒園與小朋友們打架呀？”

　　兒子卻說：“爸爸，沒打，和小朋友鬧著玩呢。”

　　鬧著玩？也是，凡是被兒子抓破過臉的小朋友都是他的密友，如：子天、會穎、安祁等，這些可都是兒子的“鐵哥們”呀。我猜想是兒子與好朋友鬧著玩“打架”時，有專抓人臉的“惡習(xí)”吧。

　　一次，兒子的好友子天到家里來玩，剛玩上一刻鐘，就開始“打架摔跤”。我在一邊看，果然是兩人樂哈哈地鬧著玩，并不是“敵我矛盾”。我本想上前勸開，但轉(zhuǎn)念一想，平時看電視里的動物世界，老虎的父母看到小老虎如此鬧著玩時，從不干涉，據(jù)說是為了鍛煉小老虎的體能和智能，如果我今天將兩個孩子的“打鬧”硬生生分開，不是讓兩個孩子白白失去一次鍛煉的機會嗎？這樣不是連老虎都不如了嗎？于是，我就閃在一邊觀“虎斗”。忽然，我發(fā)現(xiàn)處于劣勢的兒子，伸出小手去抓子天的臉！我心里一驚：壞了，又要出事。幸好兒子此次下手很輕，并沒在子天的臉上留下印痕，我長吁一口氣：看來，我必須教教兒子如何“打架”了，這應(yīng)該是他走向社會的第一步。

　　送走子天，我把兒子叫到面前：“剛才打架，誰贏了？”

　　兒子一臉自豪：“爸爸，我贏了。”

　　我說：“我看見你抓子天的臉了，小朋友打架抱在一起摔，贏了的才算真正的贏，如果犯規(guī)，抓臉打頭就算輸，所以這次你輸了。”

　　兒子一臉不高興，我接著說：“哈，兒子，和爸爸打一次架好嗎？你的力氣大著呢，也許能贏過爸爸。”

　　兒子聽了我的稱贊，轉(zhuǎn)眼就又興奮起來：“我一定能贏，來吧。”

　　我接著和他約定：“可不準(zhǔn)打頭抓臉啊，只有這樣，贏了才算贏。”

　　兒子說：“行。”

　　我蹲下來，和兒子抱在一起摔，我假裝讓兒子摔倒，兒子高興地嚷：“噢，我贏了，我贏了。”

　　第二次，我把兒子摔倒，我也高興地說：“我贏了，我贏了。”

　　第三次，兒子見久攻不下，有點急了，故伎重演，伸出小手就抓我的臉，我乘機說：“你抓臉了，犯規(guī)！”

　　兒子忙把小手縮回去，我又假裝被兒子摔倒，兒子又高興地嚷了起來。

　　我忙給予鼓勵：“不抓臉，你也能贏，真棒。”

　　兒子就嚷著再來一次……

　　如此，我天天與兒子練“打架”，有輸有贏，有時兒子情急便會伸手抓臉，我就嚷：“你輸了，你輸了。”給予糾正。日久，兒子基本掌握了“打架”規(guī)則，“伸手抓臉”的毛病已經(jīng)改掉了。

　　一日放學(xué)，去接兒子回家，見兒子正在看兩位小朋友“打架”，猛然聽兒子叫道：“方方抓人臉了，不算不算，輸了輸了。”

　　嘿，這小家伙，不但自己改掉了“打架抓臉”的毛病，還當(dāng)起了“打架”教練呢。從此，再也沒有聽到過兒子把小朋友的臉抓破了之類的報告。

　　孩子“爭斗”天經(jīng)地義，但是“打人不打臉”的規(guī)則，家長要盡早向孩子傳授，這應(yīng)該是他走向社會的第一步。