媽媽的“虎氣”要用對地方一位媽媽舉例：我朋友的男孩子大概7歲多，游泳學(xué)得不錯，就是不敢跳水。媽媽強(qiáng)迫了幾次都不行，就說：“你再不敢，我就不認(rèn)你這個兒子。 ”在這樣嚴(yán)厲的逼迫下，兒子終于敢跳了，當(dāng)他成功跳下水后，開心極了。媽媽覺得自己非常正確：不這么逼迫他，他幾時能夠感受到成功的喜悅呢？我是覺得父母不應(yīng)該拔苗助長，但也親眼見到了“拔苗”的好處。從長遠(yuǎn)來看，這到底好不好？在加拿大做兒童咨詢工作的網(wǎng)友Helen回答——6-12歲是孩子最忙的時候，他們要學(xué)會幾乎所有的有關(guān)于 “自己”的事情，以預(yù)備青春期的來臨。他們會很熱衷于學(xué)習(xí)更多新的東西，年齡越大，越“勇敢”。而那個不敢跳水的孩子，明顯對自己的能力認(rèn)識是自卑型的。所以，他在這個階段表現(xiàn)得挫敗，媽媽的威逼最終成功更是使 “媽媽的力量大過我”這樣的概念深植于小孩子的腦海中。這會使這孩子陷入完全的自卑中而且他自己不會知道——媽媽的作為對他來說，說明了兩點：一，“你不行”；二，“媽媽比你行”。除非有人告訴他，他 “心里的不舒服”來自于哪里。

　　12歲之前的問題不解決，到青春期會非常使人頭痛，如果在青春期還沒有解決，輕則會造成青春期延遲，問題性格（沒責(zé)任感、不會獨立思考、沒有自信等等），重責(zé)造成青春期精神問題�？上У氖俏覀冎袊�人對這個事實幾乎完全沒概念。

　　從家庭教養(yǎng)的方式上來說，嚴(yán)厲的家庭，孩子一生都不懂如何讓自己快樂——除了不斷地拿“第一”或者“賺大錢”；溺愛的家庭，孩子一生也得不到快樂，因為他不懂得使別人快樂，別人當(dāng)然也就不給他們好臉色看。只有嚴(yán)格與慈愛并舉的家庭，才會養(yǎng)出真正快樂的人。對于所謂的“虎媽“，我勸她們把“虎氣”用在促進(jìn)孩子的自我發(fā)展上，盡可能讓他們自己決定吃不吃飯吃多少，媽媽寧可在飯后辛辛苦苦撿飯粒；讓他們自己上廁所而寧可花時間力氣去洗他們弄臟的臭褲子；讓他們自己走路，狠狠摔上幾跤……而對于其他的技能學(xué)習(xí)：彈琴、畫畫、打球、游泳什么的，也讓他們自己決定——即使是決定放棄，也要讓他們明白，是他們自己的決定。