母愛也應(yīng)該有節(jié)制金韻蓉心理咨詢師這么多年來，我在處理一些和爸媽鬧得很僵的孩子的情緒問題時(shí)，常常會聽到苦惱的孩子這么說：“你可不可以告訴他們不要再給我壓力？我知道他們很愛我，可是這樣的愛會讓我很受不了，我被他們愛得都快要窒息了！ ”

　　乍聽孩子說出這種沒良心的話時(shí)，做爸媽的一定會很傷心，尤其是媽媽，更是會聽得眼淚汪汪、無所適從。曾經(jīng)有一位在事業(yè)上很有成就的母親，帶著已經(jīng)大專畢業(yè)的兒子來看我時(shí)，就出現(xiàn)了這個(gè)場面。

　　那個(gè)兒子從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從小學(xué)到中學(xué)，一路念的都是市重點(diǎn)學(xué)校，考得上就上，考不上，花錢也得上。高中念的是市重點(diǎn)，可高考卻只考上了一所遠(yuǎn)離北京幾千里的�？茖W(xué)校。那里的學(xué)生都不太喜歡念書，和他在市重點(diǎn)高中里的學(xué)習(xí)氛圍與名校光環(huán)截然不同。他因此變得很不快樂，心里很看不起同學(xué)們，可又沒有能力和毅力復(fù)讀重考大學(xué)。

　　最后，3年極不快樂的大專生涯讓他生了病，除了不再愿意和爸媽說話之外，還出現(xiàn)了中等程度的強(qiáng)迫心理癥。

　　我在為他作心理治療的過程中，說心里話，同樣身為母親的我，有好幾次都?xì)獾孟敕餍涠�去，因�(yàn)樗�總是看不見自己的問題，而把失敗的責(zé)任都怪罪在父母 ——尤其是媽媽——身上。他說他最氣媽媽的是拿錢幫他買進(jìn)好學(xué)校，害得他都沒學(xué)會自己念書，也沒機(jī)會證明自己的實(shí)力�？墒�，面對他這種極不負(fù)責(zé)任的狡辯，我除了從感情的角度生氣之外，其實(shí)也能從專業(yè)理智的角度明白這是問題的癥結(jié)之一，一種毫無節(jié)制的溺愛產(chǎn)生的后遺癥。 “媽媽不讓你去，都是為了你好！ ”“媽媽讓你吃這個(gè)，都是為了你的健康！ ” “媽媽讓你這么做，都是因?yàn)閻勰悖?”什么時(shí)候媽媽們可以不再說 “都是為了你！ ”，而說 “那么，你喜歡什么呢”？我們不一定要完全放手讓孩子作決定，事實(shí)上我們也不可能完全放手讓孩子作決定，但我們能不能不要再扣上愛的帽子，我們只要彎下腰來，在作決定之前，花一點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)耐心、一點(diǎn)尊重，傾聽孩子的聲音。這樣的愛就足以陪伴孩子走過風(fēng)雨，也不會把他推出門外。